、为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？
、爱国主义的基本内涵和时代要求是什么？大学生应如何做忠实的爱国者？ 、结合自身实际，大学生应如何走在改革创新的时代前列？
（五）第四章 践行社会主义核心价值观（学时）
主要讲授内容
第一节 全体人民共同的价值追求 、社会主义核心价值观的基本内容 、当代中国发展进步的精神指引 第二节 坚定价值观自信
、社会主义核心价值观的历史底蕴 、社会主义核心价值观的现实基础 、社会主义核心价值观的道义力量
第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者 、扣好人生的扣子 、勤学修德明辨笃实 教案时数：学时（理论） 重点与难点 【教案重点】
1、社会主义核心价值观的基本内容 、如何坚定价值观自信
、积极践行社会主义核心价值观 【教案难点】
、培育和践行社会主义核心价值观的意义。 、社会主义核心价值观的历史底蕴与现实基础。 思考题
、如何理解社会主义核心价值观的基本内容？ 、当代大学生为什么要增强价值自信？
、当代大学生怎样自觉践行社会主义核心价值观？
（六）第五章 明大德守公德严私德（学时）
主要讲授内容
第一节 道德及其变化发展
、什么是道德 、道德的功能与作用 、道德的变化发展
第二节 吸收借鉴优秀道德成果 、传承中华传统美德 、发扬中国革命道德
、借鉴人类文明优秀道德成果 第三节 遵守公民道德准则 、社会主义道德的核心和原则 、社会公德 、职业道德 、家庭美德 、个人品德
第四节 向上向善、知行合一 、向道德模范学习 、参与志愿服务活动 、引领社会风尚 讨论课（学时） 收集分享模范故事
让学生课余时间收集、课堂上分享使自己感动的道德模范的故事，并分析其感人之处。通过引导同学关注我们身边的好人好事，寻找属于自己的“道德模范”，从而与道德榜样产生情感共鸣获得道德启迪。
教案时数：学时（理论）学时（讨论） 重点与难点 【教案重点】
、中华民族的传统美德的内容。
、在发展社会主义市场经济条件下，加强社会公德、职业道德和家庭美德的必要性和重大意义。
、大学生如何做到向上向善、知行合一。 【教案难点】
、大学生如何吸收借鉴人类优秀道德成果。
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、如何加强个人道德修养。 思考题
1、论述道德的起源和本质。
2、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德？ 、社会主义道德为什么要以为人民服务为核心？
、社会主义市场经济条件下为什么要继续坚持集体主义，反对个人主义？
、谈谈大学生如何引领社会风尚？
（七）第六章 尊法学法守法用法（学时）
主要讲授内容
第一节 社会主义法律的特征和运行 、法律及其历史发展
、我国社会主义法律的本质特征 、我国社会主义法律的运行
第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 、宪法是国家的根本法 、我国的实体法律部门 、我国的程序法律部门
第三节 建设中国特色社会主义法治体系 、建设中国特色社会主义法治体系的重大意义 、建设中国特色社会主义法治体系的主要内容 、全面依法治国的基本格局
第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路 、坚持中国共产党的领导 、坚持人民主体地位 、坚持法律面前人人平等
、坚持依法治国和以德治国相结合 、坚持从中国实际出发 第五节 培养法治思维 、法治思维及其内涵 、尊重和维护法律权威 、怎样培养法治思维
第六节 依法行使权利与履行义务 、法律权利与法律义务 、依法行使法律权利 、依法履行法律义务 讨论（学时）
联系实际谈谈如何维护社会主义法律权威。 教案时数：学时（理论）学时（讨论） 重点与难点 【教案重点】
、资本主义法律与社会主义法律的本质不同。 、为什么说宪法具有最高法律地位？ 、如何正确理解社会主义法治观念？
、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？ 、培养法治思维方式的途径。
、什么是法律权利和法律义务；如何行使法律权利和承担法律义务。 【教案难点】
、我国社会主义法律的本质和作用。 、我国宪法的特征和基本原则。
、民主与法治的关系；权利与义务的关系；自由与平等的关系；实体与程序的关系；
、宪法规定的权利与义务；我国公民享有哪些政治权利；权利受到侵犯时如何依法维权。
思考题
、如何认识法律的历史发展？
、我国社会主义法律的本质和作用是什么？
、如何理解我国宪法规定的公民基本权利与基本义务？ 、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？ 、中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？ 、法治与人治、法制、德治有什么区别？ 、联系实际谈谈如何维护社会主义法律权威？ 、如何认识法律权利和法律义务的关系？
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、我国宪法法律规定的公民权利有何特点？ 、我国公民享有哪些政治权利？
《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲
