新部编人教版中考语文根据语境补写句子训练及答案

一、中考语文专项练习：根据语境补写句子

1．仿照下面歌词中画线的句子，把内容补充完整。

中国心，中国梦 盘旋在泰山之巅 激荡在东海浪尖 唤醒了北归大雁 穿越了南国云烟 梦想就在我的心间 谁也无法阻挡我们向前

________ ________ ________ ________

(结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少有两句押韵)

怀着一个强大的信念 美好的憧憬全都实现

(节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改)

【答案】 翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田)；绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线)；赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸)；收获了金色年华(或搭建了互惠空间)

【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。注意示例语句的结构特点，句子为动宾结构，考生要结合诗歌的整体进行作答，注意结构的些微变化。

故答案为： 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间) 【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

2．根据语境，依照画线句子，将下面的句子补充完整。

如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；________，________。

【答案】如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊；那么铭记就是犹有暗香的雪梅 【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题需要注意的是比喻修辞方法的应用，注意对应上一句的“菊花”，下一句用冬天的“梅花”。

故答案为：如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊 那么铭记就是犹有暗香的雪梅 【点评】补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通

过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。

3．画线处补写句子，使语意连贯。

在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，________。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，________。 【答案】而正是你的生命；才能更好的铭记它

【解析】【分析】这类题目一般要求“根据内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。本题要注意语句意思的连贯性。 故答案为：而正是你的生命 才能更好的铭记它

【点评】补写句子就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。拿到题目后，学生首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。然后要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。最后检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。

4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，________。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

【答案】 为什么这些民谣能走红呢

；追本溯源

【解析】【分析】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象，“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“为什么这些民谣能走红呢？”第二空，要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系，所表达的意思属于同义反复，填“追本溯源”。

【点评】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写。

5．读下面一段文字，根据上下文，在空格处写出恰当的句子，每处不超过10个字。《诗经》的句子主要是四言，此后《诗经》被视为四言诗之滥觞。不过，①________，但并不

严格受此约束，②________，句子参差变化，显得活泼又自然，表现了错落有致的形式美。

【答案】它虽以四言为主；有长短不齐的句子

【解析】【分析】本题考查语言运用能力，结合上下文灵活用语。 第一空前有“不过”，表转折，因此应填写“它虽以四言为主”。

第二空承接上一句，过渡至下一句，因此要体现对下一句的总结性语句，应填写“有长短不齐的句子”。

故答案为：①它虽以四言为主;②有长短不齐的句子【点评】本题文本内容较易，需要学生做题时注意理解，认真审题即可回答正确。

6．阅读下面文字，补写两个句式一致、语意连贯的句子。

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台的有序上下车，________，表现在公共场所中的轻言细语……

【答案】 表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏 【解析】【分析】此题考查的是仿写句子。仿写时注意从形式和内容两方面去把握即可。示例：表现在同学有困难时你的伸手援助。表现在帮助陌生人时的真诚耐心。据此理解作答。

故答案为：表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏。 【点评】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。最后要给仿写的句子“体检”，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

7．根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向， 如要没有理想，人生就像________，________，________。 【答案】 一只无头的苍蝇；嘤嘤嗡嗡；到处乱撞

【解析】【分析】本题仿写句子要注意符合句式“如果没有理想，人生就如……，……，没有……”，表意正确，采用比喻的修辞手法，使之与画线的句子构成排比句即可。如：如果没有理想，人生就像一只折翅的雄鹰，飞飞停停，没有目标。 故答案为：一只无头的苍蝇、嘤嘤嗡嗡、到处乱撞

【点评】本题考查补写语段的能力。要求前后句式一致，语意连贯，这就需要分析句子的修辞手法和句式类型。读句子可知，排比、比喻两种修辞手法都有。可以把没有理想的人生比作无头苍蝇。

8．按要求完成下面的对联题。

（1）假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。 有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候