老师培训会的发言稿
各位老师：
大家上午好。今日是个一定要写入师范附小《校志》的日子，我们的崇文校区老师队伍正式组建，31位新老师加入师范附小这个大家庭，拉开了崇文校区蓬勃进展的序幕，开启了附小教育跨越进展的崭新篇章。 藉此机会，和大家沟通几个方面的问题。 一是关于学校筹建情况和进展思路。
自7月份县领导决定将原崇文小学划归师范附小统一治理后，学校主动介入，配合县教育局参加学校筹建工作。现在，教学楼及附属工程已经竣工，招生工作基本就绪，内部配置的各项招标工作有序进行中。崇文校区总投资5000万元，按照省级规范化学校标准建设，占地50亩，主建筑面积13380平方米，教学、办公设备及各功能室内部配置均达到省级一类标准，可容纳36个教学班，1620个学生席位。校园总体上分为教学区与运动区，分区合理，功能齐全，环境美丽，富有人文气息。教学区主体建筑为E字型教学楼，宽敞明亮，大气典雅。运动区300米环形跑道，各类活动场地、器材齐全，可开展大型文体活动。可以说，崇文校区的建设是高起点、高标准，各项指标均达我县最高标准。 因此，崇文校区的进展寄托着各级领导的厚望，寄托着社会各界的观望，寄托着广大家长的期望，寄托着崇文学子的希望，众望所归，万般瞩目，责任重大，任重道远。
因此，崇文校区的进展必须是高起点、高标准、高品位、高质量，
1 以实际行动回应殷殷期盼，化解各方质疑。
学校进展思路是——（学习《临邑师范附小崇文校区进展思路》）。 二、关于老师治理工作。
面对新学生、新家长、新搭档，如何更好的适应、融入、提升，服务学校进展，实现自身成长呢？
（一）提升自我修养，学会在奉献中成长
提升自我修养，主要指的是提升道德修养，包含社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。这四者是辩证统一的关系，难以想象，一个个人品德低下的人，能够融入社会、热爱本职、家庭和谐。在此，想结合我校实际谈一谈职业道德修养的问题。
只要从事教育工作，师德永远是第一标准，永远是一票否决的零容忍。《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010－2020年）》对老师队伍的建设目标是“师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力”。《小学老师专业标准》提出小学老师的基本理念是“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”。同样都是16字要求，同样把师德放在第一位，可见师德是老师职业的基本要求。《中小学老师职业道德规范》提出师德的六项要求：爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，是我们从事老师行业的职业纲领。其实《中小学老师职业道德规范》只要细细分析，并不难理解，也不枯燥，更不是高不可攀。爱国遵守法律、爱岗敬业和终身学习，是对所有职业的要求；爱国是公民的义务，遵守法律是公民的底线；只有真正热爱、敬畏这个职业，才愿意为之付出、奉献；在现代社会，没有终身学习的理念和行动，必定会
2 落伍、被淘汰。关爱学生、教书育人和为人师表，是老师行业的特定要求；“没有爱就没有教育”（《爱的教育》），“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”(教育家高震东)，当真正爱你的学生时，你会发现无数的教育奇迹；教书育人是教育工作者的双重职责，课堂教学目标的三个维度就是知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，班主任、行管人员、工勤岗位更多承担育人的职能;身教胜于言教，老师的身体力行是学生最后的典范。
建校伊始，千头万绪，大家既要完成各学科的教学任务，面临保证教学质量的巨大压力，又要培育学生综合素质，开设各种学生社团，还要参加学生治理，迎接各类检查评估，肯定非常辛劳。这既是对大家的考验，也是大家积累经验提升自我的大好机会。
柳校长常常和我们沟通，要树立精品意识，把工作升华为事业去奋斗。马云曾说过：“能力决定你所在的位置，品格决定你能在这个位置上待多久。”希望大家秉持“仰望星空的澎湃激情”和“脚踏实地的实干热情”这两大优秀品质，坚定“有思路才有出路，有眼界才有境界、有作为才有地位、有实力才有魅力”的工作信念，努力做“想干事，会干事，干成事，不出事，好共事”的附小人。
请相信：决定今日的不是今日，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今日对事业的作为；我们的今日由过去决定，我们的明天由今日决定！
请记住：假如事情无法改变，那就改变自己；假如无法说服他人，那就说服自己；假如山过不来，那我就过去！
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