开发区国际学校初中部复习教学案 编写:郑志芹 审核:邹永霞
七年级期末语文复习学教案(4-2)
(内容:文学常识 )
班级 姓名 等第 复习目标:1、重点掌握七年级下册六个单元课文内容及有关文学常识。
2、结合相关考试题型进行训练。
复习重点:重点掌握七年级下册六个单元课文内容及文学常识。 复习难点:结合相关考试题型进行训练。 三、课堂反馈
1.下列说法有误的一项是( )
A.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。
B.《台阶》的作者是李森祥,文中反映了农民艰难的生存状况和他们改变现状不懈努力精神。 C.《望岳》中,“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人杜甫晚年不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。
D.《卖油翁》作者是王安石,北宋文学家,唐宋八大家之一。
2.下列说法有误的一项是( )
A.《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》,是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者复杂的感情。
B.《台阶》围绕“台阶”组织材料,使造屋这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。
C.《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作,为世界各国人民广为传诵。他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等 D.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
3.下列说法完全正确的一项是( )
A.《黄河颂》创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志. B.《最后一课》是一篇小说,主人公为韩麦尔先生.小弗郎士即小时候的作者.
C.《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象.采用的是南方民歌的形式. D、《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象,告诉我们一个道理:熟能生巧,即
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使有什么长处也不必骄傲。
4.下列有关文学常识表述有误的一项是( )
A.杜牧的《泊秦淮》反映了酒楼歌女们以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九·一八事变”十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。
D.《最苦与最乐》一文中,梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。
5.下列关于文学常识搭配不正确的一项是( ) A.《老王》——杨绛——中国——散文 B.《竹里馆》——王维——中国——诗歌 C.《最后一课》——都德——德国——小说 D.《阿长与<山海经>》——鲁迅——中国—散文 6.下面有关文学常识不正确的一项是 ( )
A、《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。诗歌着眼于“歌颂”,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,充满了强烈的冲击力和震撼力。
B、《最后一课》是徳国作家都德创作的一部短篇小说,文章把一个重大历史事件普法战争,所产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来,以小见大,具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。
C、《土地的誓言》是现代作家端木蕻良纪念“九·一八”事变十周年而作的。作者难以遏制强烈的思乡之情,向着黑土地,发下了自己的誓言:我要回来!我愿付出一切!
D、《木兰诗》是乐府民歌,结构分明、语言朴素、感情浓郁,是我国古代民歌中的优秀篇章。
7.下列有关文学、名著常识表述有误的一项是 ( )
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家,代表作有诗集《烙印》等。
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B.《回忆鲁迅先生》一文中的主人公鲁迅,原名周树人,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。
C.《骆驼祥子》中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。
D.《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。
8.下面有关文学常识不正确的一项是 ( )
A、《骆驼祥子》一文围绕祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。
B、《说和做——记闻一多先生言行片段》不同于一般的人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
C、鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆,是一个粗人,鲁迅抒写了对这位劳动妇女厌恶。
D、《我的小桃树》一文表达的情感非常丰富,其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护,对自己人生信念的呵护。
9、下列有关文学常识表述有误的一项是( )
A、《邓稼先》一文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
B、杨绛的《老王》写自己与车夫的交往,写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
C、《伟大的悲剧》一文的作者是澳大利亚著名作家茨威格,他的主要成就在传记文学和小说创作方面。这篇文章节选自《夺取南极的斗争》。
D、北宋欧阳修所著的《卖油翁》是一则写事明理的寓言故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。其寓意是,所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。 10、下面有关文学常识不正确的一项是 ( )
A、《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方式浅显易懂,情绪慷慨激昂,是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。
B、《最后一课》是短篇小说。文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形,把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来,以小见大,具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。这篇课文历来深受师生欢迎。
C、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“辛亥革命”事件十周年的一篇散文,作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情,而是通过对大量景、物的生动描写,抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。
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最新部编版七下期末文学常识复习练习(选择题)2 (1)
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