集体备课教案纸
教学内容 主备教师 教学目标 第一节 化学反应中的质量守恒 备课时间 11.16 课型 使用教师 新课 1.知道几种常见的酸的主要性质和用途。 2.认识酸的腐蚀性以及使用时的安全注意事项。 3.运用实验的方法获取信息，运用比较、分类、概括等方法对获取的信息进行加工。 4.感受化学世界的奇妙，进一步增强探究物质的好奇行和求知欲。 重 点: 难 点: 教具 一、导入新课 认识酸之间相似的化学性质。 酸具有相似化学性质的原因。 Ppt 【展示】播放视频“生活中常见的酸” 【导入】在日常生活中，我们常会接触一些由酸味的物质，科学家研究了这些物质，发现它们都含有一类组成和性质相似的化合物，称为酸。酸溶于水后都能解离出相似的阳离子H+。 二、讲授新课 知识点一 常见的酸 学生活动1 认识酸的物理性质 【提问】你已经知道哪些酸？ 【讨论】 1.人的胃液里含有什么酸？ 2.汽车电瓶里含有什么酸？ 3.食醋里含有什么酸？ 4.酸雨里含有什么酸？ 【结论】 1.人的胃液里含有盐酸； 2.汽车电瓶里含有硫酸； 3.食醋里含有醋酸，也叫乙酸； 4.酸雨里含有亚硫酸，也可能含有硝酸。 【实验探究】 实验步骤： （1）观察盐酸、硫酸的颜色和状态。 （2）分别打开盛有盐酸、硫酸试剂瓶的瓶盖、观察现象并闻气味。 （教师强调闻气味的方法，播放视频“认识常见的酸”） 实验现象： 颜色、状态 打开瓶盖后的现象 气味 盐酸 无色液体 瓶口出现白雾 刺激性气味 【讲解】浓盐酸是无色液体，有刺激性气味,易挥发，在空气中会形成白雾，这是因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水蒸气接触，形成盐酸小液滴的缘故。工业用浓盐酸因含有少量杂质而略带黄色。浓盐酸有强烈的腐蚀性。 【引导】浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂，那么在使用浓硫酸时有哪些注意事项？（播放视频“浓硫酸吸水性”） 【讲解】纯净的浓硫酸是没有颜色、黏稠、油状的液体，不容易挥发。浓硫酸具有吸水性和强烈的腐蚀性，在使用时应十分小心。 （播放视频“浓硫酸与淀粉反应（红外热成像）”、“浓硫酸的脱水性”） 【引导】浓硫酸具有吸水性，那么浓硫酸和水作用的时候还会有哪些问题？ 【提问】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌，并用手轻轻触碰烧杯外壁，有什么感觉？ （播放视频“浓硫酸的稀释”观察红外摄像机下的稀释过程。）[来源:学&科&网Z&X&X&K] 【讲解】浓硫酸溶于水放出大量的热。 【提问】那么能否将上诉实验稍作调整，将水注入浓硫酸中呢？ （播放视频“把水倒入浓硫酸中会怎么样”） 【讲解】不能，如果将水注入浓硫酸，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的！ 【总结】 （1）浓硫酸具有吸水性，实验室常用它作干燥剂。 （2）浓硫酸具有强腐蚀性，使用时务必小心。 （3）稀释浓硫酸的正确操作：将浓硫酸沿着烧杯壁缓缓地注入盛有水地烧杯中，用玻璃棒不断脚本。 （4）如果不慎将浓硫酸沾到衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。 【思考】如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行类似浓硫酸的操作？为什么？ 【讲解】应该采取同样的操作。因为稀硫酸中的水会慢慢蒸发，时间长了会变成浓硫酸，同样会腐蚀皮肤、衣服。 知识点二 酸的化学性质 学生活动2 认识酸的化学性质 【过渡】前面我们探究了几种酸的物理性质，下面来探究它们的化学性质。 学生活动3 认识酸的化学性质 【实验探究7-1】 根据教师提供的实验仪器和药品，分组实验。 （1）在2支试管中分别加入少量稀盐酸、然后分别滴入几滴紫色石蕊试液和无色酚酞试液，观察并记录现象。 操作 现象 取少量稀盐酸，滴入紫色石蕊试液 变红 取少量稀【总结】性质一：盐酸能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液不变色。 （2）向盛有镁条的试管中加入少量稀盐酸，观察并记录现象。 向盛有镁条的试管中滴加少量稀盐酸 现象 镁条溶解，有大量气泡生成
江苏省泗洪县新星城南学校九年级化学：421化学反应中的质量守恒教案
