教育技术学
2009年华南师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词解释（每题5分，共40分） 1、程序教学 2、教学涉及 3、经验之塔 4、网络学校 5、学习科学
6、信息技术与课程整合 7、绩效技术 8、混合学习
二、说明下列英文缩写语的含义，并做略微解释（每题2.5分，共20分） 1.AECT 2.CAI 3.CSLL 4、Courseware 5、e-learning 6、moodle 7、CMI 8、CALL
三、简答题（每题10分，共40分）
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教育技术学
1、说明美国AECT2004的定义与94年的定义有什么不同？ 2、请简要说明开发教学软件的一般流程。 3、远程教育的本质特征是什么？ 4、建构主义教学设计有什么特点？
四、论述题（四选二，每题25分，共50分）
1、请选择一个我国教育技术当今研究的热点，进行课题研究。 2、说出国外教育技术界三个人物，论述他们的主要观点及他们对教育技术的贡献。
3、论述教育技术与教学论的关系.。
4、论述如何在校园中或校外开展有效的网络学习
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教育技术学
2010年华南师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、结合教育技术的历史发展，分析评述教育技术学的发展具有什么样的特点。（20分）
二、什么是教学设计？建构主义教学设计有什么特点？（20分） 三、简述加涅的学习条件和教学论思想，并就其对教育技术学发展的影响谈谈你的看法？（20分）
四、结合你对网络学习的理解，谈谈应该如何在学校教育和远程教育中应用网络学习？（20分）
五、信息技术与教育技术的区别和联系？信息技术运用于教育领域的重点和关键是什么？存在的阻力、障碍和误区？（20分） 六、选择一个热点进行研究方案的设计,内容包括：（30分） （1）课题名称
（2）自变量、因变量、干扰变量 （3）课题假设 （4）预期目标 （5）实验模式
七、通过四组平均值和标准差分析各小组的特点。（20分） 第一组: 88，5.1 第二组：61，4.5 第三组：85，12.2 第四组：67，15.3
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教育技术学
2011年华南师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题
专业课：
第一题是信息技术对教育的影响的两种说法的联系。 第二是高校的网络教育课程与传统的广播电视大学的异同。 第三题教学设计的发展的特点和趋势。 第四题电子白板对教学的作用。
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2000-2011华南师大教育技术学考研真题
