期末测试
(时间：60分钟 总分：100分)
一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分) 1．下列叙述属于生物的共同特征的是() A．都具有细胞结构 B．都能快速运动 C．都能进行光合作用 D．都能生长和繁殖 2．骆驼刺的根系十分发达，其根尖细胞中没有() A．叶绿体 B．线粒体 C．染色体 D．液泡
3．我们在学习生物对环境的适应时，旗形树表现了生物对下列哪一种因素的适应？() A．对寒冷的适应 B．对干旱的适应 C．对潮湿的适应 D．对风的适应
4．生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是() A．光和温度 B．温度和水分
C．水分和光 D．土壤和温度
5．如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是()
A．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者 B．图中数量最多的生物是A
C．图中有3条食物链，最短的是A→B→E
D．结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→A
6．下列有关显微镜的使用的叙述，正确的是() A．调节光圈——调节视野的大小 B．调节反光镜——调节物像的大小
C．调节细准焦螺旋——使看到的物像更加清晰 D．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
7．被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是() A．种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件 B．种子的胚是由受精卵发育来的 C．根生长最快的部位是成熟区
D．一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊
8．如图为豌豆的豆荚和种子示意图，下列叙述不正确的是()
A．甲中没有胚乳
B．乙由子房壁发育而来 C．豌豆种子只有一片子叶 D．豌豆的子房中有多个胚珠
9．科学家利用干细胞成功地造出心肌组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞() A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖
10．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
这两句诗描写的植物分别属于()
A．藻类植物 裸子植物 B．藻类植物 被子植物 C．苔藓植物 裸子植物 D．苔藓植物 被子植物 11．下列关于被子植物生长的描述，正确的是() A．植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收 B．植物的茎都能逐年加粗
C．植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D．植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的
12．研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是()
A．黑藻有根、茎、叶的分化 B．黑藻有种子 C．黑藻有果实 D．黑藻有发达的输导组织 13．光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动。下列有关说法正确的是() A．植物的细胞都能进行光合作用 B．光合作用的原料是水和无机盐 C．呼吸作用为生命活动提供能量 D．呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气 14．下列有关生物学知识的说法，正确的是() A．钟乳石、生石花都是非生物
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素对生物的影响
C．某同学在显微镜下观察细胞结构时，没有看到叶绿体，由此判断它不是植物细胞 D．绿色植物的光合作用可制造氧气，所以室内应多放栽培的绿色植物，这有利于改善室内空气质量
15．小麦的生长发育需要大量的水分，小麦吸水的主要部位和生长最快的部位分别是()
A．成熟区和伸长区 B．伸长区和分生区 C．成熟区和分生区 D．伸长区和根冠
16．下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是()
17．下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是()
18．下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳—氧平衡的是()
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理)，下列叙述正确的是()
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 20．叶面积指数指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数(叶面积指数＝叶片总面积/土地面积)，指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不正确的是()
A．叶面积指数过小，影响对光的充分利用
B．叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等 C．叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物
D．叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效率
二、非选择题(每空2分，共60分。填写的生物术语中出现错别字该空不得分)
21．(12分)在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以作肥料。请分析回答以下问题。
(1)此生态系统中能量流动的起点是从玉米的________作用开始的，能量流动的特点是逐级递减，所以该生态系统中数量最少的生物是________。
(2)此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过吃与被吃关系形成食物链。请写出一条食物链(至少包含三个环节)：______________________________。
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的________，它在生态系统成分中属于________。
(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过________在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。
22．(14分)(聊城中考)某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片________切割，多切几次，选取其中________的一片，制成临时切片。
(2)在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向________方移动玻片标本。
(3)图中数字[ ]指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[ ]________比上表皮多。
(4)图中的[③]________内有导管和筛管，起运输作用。
(5)根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是________。
23．(10分)油菜是常见的农作物之一，请回答下列有关油菜的问题。
(1)科研人员培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图所示花的[ ]________上，受精完成后，________将发育成果实。
(2)如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[b]是________。构成一株油菜的结构层次依次是________________________。
(3)在光照下，油菜嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿。据此推测，叶片中的叶绿体会明显增多，请用表达式写出发生在该处的生理过程：________________________________________________________________________。
24．(12分)东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市。请联系相关知识回答下列问题。
(1)蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是________________，提高种子的萌发率。 (2)果实慢慢成熟的过程的中，需要大量的水分和无机盐，吸收的水分主要用于________。
(3)右图是某温室从0点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是________________________________________________________________________。
(4)学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
①选择一棵生长旺盛的植株，___________________________________________。 ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)
③将这四种不同颜色的小纸片_____________________________________。
④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象：___________________________________________________。 25．(12分)根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题。
(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ ]________，发育成菜豆幼苗[1]的结构是[ ]________。
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的________(用图中字母表示)部位。
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示)，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗________________________，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ]________散发出来的水蒸气形成的。
(4)菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的________。
答案：
1．D 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11．D 12.A 13.C 14.B 15.A 16.D 17.B 18.A 19.B 20.B 21.(1)光合 人
(2)玉米→猪→人 (3)细菌(或真菌、甲烷菌) 分解者 (4)食物链 22.(1)迅速 最薄 (2)左下 (3)⑤ ⑥ 气孔 (4)叶脉 (5)器官 23.(1)1 柱头 子房 (2)细胞分化 细胞→组织→器官→植物体 (3)二氧化碳＋水――→有机物(贮存着能量)＋氧气 24.(1)叶绿体提高(地表)温度 (2)蒸腾作用 (3)植物进行光合作用产生了大量氧气 (4)①将其套上不透明物品暗处理24小时 ③遮住同一叶片的不同部位(或遮住生长状况相同的不同叶片) ⑤实验部位叶子颜色深浅不一，黑色纸片遮盖的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖的部位颜色较浅 25.(1)4 子叶 3 胚芽 (2)B、C (3)呼吸作用产生了二氧化碳 ④ 气孔 (4)光合作用
光能
最新人教版七年级生物上册07期末测试 试题及答案
