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山东省2024年高考数学模拟题分项汇编(第02期) 专题08 数列(解析版)

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专题8 数列

数列是高考重点考查的内容之一,命题形式多种多样,大小均有.其中,小题重点考查等差数列、等比数列基础知识以及数列的递推关系;解答题的难度中等或稍难,将稳定在中等难度.往往在利用方程思想解决数列基本问题后,进一步数列求和,在求和后可与不等式、函数、最值等问题综合.在考查等差数列、等比数 列的求和基础上,进一步考查“裂项相消法”、“错位相减法”等,与不等式结合,“放缩”思想及方法尤为重要.预测2024年将保持稳定,注意主观题与不等式、函数等相结合.

一、单选题

1.(2024届山东省淄博市高三二模)“十二平均律” 是通用的音律体系,明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音起,每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都等于122.若第一个单音的频率为f,则第八个单音的频率为 A.32f C.1225f 【答案】D 【解析】

分析:根据等比数列的定义可知每一个单音的频率成等比数列,利用等比数列的相关性质可解. 详解:因为每一个单音与前一个单音频率比为122, 所以an?122an?1(n?2,n?N?), 又a1?f,则a8?a1q7?f(122)7?1227f 故选D.

2.(2024届山东省潍坊市高三下学期开学考试)已知数列?an?中,前n项和为Sn,且Sn?的最大值为( )

B.322f D.1227f

ann?2an,则

an?13

A.?3 【答案】C 【解析】

当n?2 时,Sn?B.?1

C.3 D.1

n?2n?1an,Sn?1?an?1, 33an?2n?1n?12an?an?1?n??1? , 33an?1n?1n?1an的最大值为3 an?1两式作差可得:an?据此可得,当n?2 时,

3.(2024届山东省济宁市高三3月月考)在《增减算法统宗》中有这样一则故事:“三百七十八里关,初行健步不为难;次日脚痛减一半,如此六日过其关.”则下列说法错误的是( ) A.此人第二天走了九十六里路 C.此人第三天走的路程占全程的【答案】C 【解析】

由题意可知,每天走的路程里数构成以

B.此人第一天走的路程比后五天走的路程多六里.

1 8D.此人后三天共走了42里路

1为公比的等比数列,由S6=378求得首项,再由等比数列的通项公2式求第二天的,第三天的,后三天的路程,即可得到答案.

4.(2024届山东省济宁市第一中学高三二轮检测)已知正项等比数列?an?满足:a2a8?16a5,a3?a5?20,若存在两项am,an使得aman?32,则A.

3 4B.

9 1014?的最小值为 mn3C.

2D.

9 5【答案】A 【解析】

因为数列?an?是正项等比数列,a2a8所以a2a816a5,a3?a5?20,

a5216a5,a5?16,a3?4,

2,a52所以a5?a3q,qa1q4,a1?1,an?a1qn?1?2n?1,

1因为aman?32,所以2m12n210,m?n?12,

1m1124n112mnnm4mn1m344n1125nm4mn

524nm0,n0,当且仅当n?2m时“=”成立, 3,故选A。 41所以m的最小值为

5.(2024届山东省青岛市高三上期末)已知数列?an?中,a3?2,a7?1.若?A.

?1??为等差数列,则a5?( ) a?n?2 3B.

3 2C.

4 3D.

3 4【答案】C 【解析】

?1?设等差数列??的公差为d,

?an?1111??4d,即1??4d,解得d?. 则

a7a328111134??2d???,解得a3?. 则

a5a32443故选:C. 二、多选题

6.(2024届山东省潍坊市高三模拟一)记Sn为等差数列?an?的前n项和.若a4?a5?24,S6?48,则下列正确的是( ) A.a1??2 【答案】AC 【解析】

B.a1?2

C.d?4

D.d??4

?a4?a5?2a1?7d?24?a1??2因为?,所以?,

S?6a?15d?48d?41??6故选:AC.

7.(2024·山东曲阜一中高三3月月考)在《增删算法统宗》中有这样一则故事:“三百七十八里关,初行健步不为难;次日脚痛减一半,如此六日过其关.”则下列说法正确的是( ) A.此人第二天走了九十六里路

B.此人第三天走的路程站全程的

1 8

山东省2024年高考数学模拟题分项汇编(第02期) 专题08 数列(解析版)

专题8数列数列是高考重点考查的内容之一,命题形式多种多样,大小均有.其中,小题重点考查等差数列、等比数列基础知识以及数列的递推关系;解答题的难度中等或稍难,将稳定在中等难度.往往在利用方程思想解决数列基本问题后,进一步数列求和,在求和后可与不等式、函数、最值等问题综合.在考查等差数列、等比数列的求和基础上,进一步考查“裂项相消法”、“错位相减法”等,与
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