大学图书馆对大学生教育的价值研究
作者：高金花
来源：《办公室业务》 2015年第1期
文/ 黄冈职业技术学院图书馆 高金花
【摘 要】本文先从大学图馆开发学生的智力，满足学生的精神需求，提高其思想道德素质，营造大学生思想健康成长的轻松学习环境和开发大学生学习创新能力4 方面分析了大学图书馆与大学生文化素质教育的关系；最后提出了大学图书馆为大学生制订职业生涯规划的措施。
【关键词】大学图书馆；文化素质教育；职业生涯规划；大学生
在信息技术快速发展数字资源逐渐丰富的时代，作为现代大学三大支柱之一的大学图书馆不再只是一种定期收集、分类和保存各种书籍及其他与教学和研究有关的印刷资料的场所，而渐渐成为现代学习、教学和研究时十分需要的，它不再是为知识保存和交流提供一种物质场所，而是为大学生提供一种智力环境。因此, 高校图书馆在强化学生文化素质教育和大学生职业生涯规划方面作用非同小可。素质是指由知识、能力、观念、情感、情志等多种因素综合而成的一个人的内在品质。通常可分成思想政治素质、业务素质、文化素质和身心素质。而文化素质是整体素质的基础, 它是学生文化知识和文化品味以及所受到的文化观念和情感，将影响和促进其他素质的提高。大学图书馆在大学生人文素质、学习能力、信息能力、创新能力的培养中扮演着重要角色。学生职业生涯规划不同于企业组织环境当中的职业生涯规划，它主要是指大学生从入学开始到毕业就业的这段时间内，学生确定理想职业，明确发展方向，管理学习生活，并对每一步骤的时间顺序和方向做出合理的安排，提高自身各种能力，顺利完成学业，最终找到合适的工作，走上社会的历程。
一、图书馆与大学生文化素质教育的关系
（一）有利于开发学生的智力提高大学生科学文化素质。图书馆是知识的海洋，是人类文明文化的宝库，可以利用其丰富的馆藏文献向学生宣传展示、传递科学文化知识、提供文献服务。高校为加强大学生素质教育而开设的各种人文社会科学课程, 图书馆通过大量的资料, 各种载体的相关文献对大学生进行文化素质教育提供了物质基础。图书馆兼有博物馆、美术馆、纪念馆的功能, 大学生可以从中受到艺术熏陶和美学知识的教育，从这个意义上说, 图书馆将成为重要的人文素质教育中心,极大地体现其人文教育功能。
（二）有利于满足学生的精神需求，提高其思想道德素质。大学生正处于精力充沛、情感丰富、思想活跃且容易激动的年龄。图书馆工作人员应掌握他们这些性情特点，多了解他们的需求,关心他们所关注的问题, 在采购图书时不能一味倾向新学科、专业课方面等, 应重视人文社会科学与经典名著的收藏, 引导学生课余多读经典名著，使学生在这里不知不觉被感化、被教育,受到鼓舞和启迪。真正从名著中体现生命的意义, 领悟人生的真谛, 这种触及人的情感深处, 起着潜移默化的“无形教育”,是培养大学生精神需求的手段之一。
（三）有利于营造大学生思想健康成长的轻松学习环境。图书馆生机勃勃的文化学术氛围, 能唤起人们崇敬、仰慕的心情。图书馆具有的自由活泼、简洁明快、朴素大方、宁静典雅的风格, 显示出丰富的文化内涵和文化品味，消除了学生的心理疾患，使他们一进图书馆便出现安全放松的心情，被一种学习氛围所感染，并将身心都融入其中。此外，有的大学生有一定的学习压力和一定的就业心理困惑，以及性和恋爱的心理困扰，图书包馆各类书籍对于解决学生的这些问题具有优势，图书馆中关于性和恋爱方面的书籍能够帮助缓解大学生这方面的困扰。
（四）有利于大学生学习创新能力的提高。大学期间，大学生在课堂上学到的只是知识的要点，更多的是需要他们在课外加深理解和巩固，所以大学生的学习能力很重要。大学图书馆为大学生提供了更开放更自由的学习环境，可以让大学生根据自己的特长与兴趣进行独立自主的学习与探索，有助于他们挖掘和发展自身的潜力，提高创造能力。而图书馆数十万、数百万册馆藏都是为读者利用、为读者服务的。为使馆藏文献能充分发挥教学、科研作用, 为大学生文化素质教育提供优质高效的文献服务, 各高校图书馆非常重视读者服务工作,扩大读者服务的范围, 开设多种读者服务项目, 提高读者服务的水平和质量。为大学生提供多渠道、多类型、多载体的快捷、准确的文献检索服务、文献借阅流通服务、文献复制服务、参考咨询服务、信息查询服务、文献加工服务、定题服务和跟踪服务，为大学生专业课程学习和其它课程学习提供了方便。使大学生更快地做出与众不同的选择，学习创新形成独有的特色，并能在原有基础上突破自我，获得更高层次的发展。
二、大学图书馆为大学生制订职业生涯规划的措施
职业生涯规划, 是个人发展与组织发展相结合, 对一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定, 确定一个人的事业奋斗目标, 并帮助实现这一事业目标编制相应的教育和培训的行动计划, 对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。大学阶段职业生涯规划包括3 个阶段：职业准备阶段、职业实践阶段和职业实现阶段。在准备阶段中，大学生通过自我认知，制定学业规划、素质发展计划、职业发展目标等积累一定的知识；在职业实践阶段，大学生通过社会调研、实践、实习等形式，培养自己的职业发展能力、竞争能力，增强对所选职业的适应性；职业实现阶段，大学生完成学业目标，制定择业方向，掌握择业技巧。进入新世纪，大学图书馆教育职能不断扩大，丰富的馆藏文献和数字资源，成为大学生吸取知识、塑造人格的重要基地。
（一）大学图书馆开设大学生职业生涯规划课程。大学生涉世未深，对未来职业模糊不清，对自已的职业生涯规划比较陌生，大学图书馆开设职业生涯规划课程，让学生分析了解自已，建立自已的职业发展规划，从而确立职业发展方向。图书馆根据不同的学习阶段进行具体的行动计划。初级阶段努力让学生学习好英语和计算机知识，并提高其人际交往和沟通能力；中级阶段要让学生了解自己的学习目标，参加社团，业余时间做兼职和社会实践活动来锻炼自己。此外，学生查阅图书馆的文献信息资料可助其写简历和求职信。
（二）帮助学生提高专业能力。大学生首先要学好本专业，熟炼掌握本专业的所有课程, 一些基本能力也是不容忽视的。大学生根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学本专业外的课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下基础。图书馆拥有大量的电子文献信息资源，学科馆员帮助学生了解各种资源，为学生推荐相关专业的文献，指导学生检索利用，使大学生能根据职业和社会发展的具体要求，提高其专业知识能力，满足用人单位岗位的专业要求。
（三）设立大学生职业生涯规划网。大学图书馆都有高水平的计算机技术管理人员，他们可以为大学生建立职业生涯规划网页，为学生不同的发展阶段收集提供信息，比如提供就业信息和就业岗位要求，使学生了解就业市场和专业发展前景，进一步明确自己努力的方向，提高自己适应岗位要求的能力。再就是为学生提供各种考试信息，现在社会竞争大，用人单位都要求持证上岗，职业资格证书是求职的必需，如英语、计算机、会计、护士资格等级证书，物业管理师、工程监理等等各种技术证书，这些都是实际工作中所需要的应用能力。图书馆收集这方面的考试信息，建立专项试题库，及时在网页上发布，让学生了解，根据自己职业发展规划选择考试，取得相关的证书，为毕业求职打下基础。
大学图书馆是大学生生存与发展的重要资源，对大学生文化素质教育起着举足轻重的作用，是全面培养大学生素质教育的精神支柱，在帮助大学生进行职业生涯规划和实施过程中大有可为，这也是新时期大学图书馆教育职能的体现，也是图书馆优质服务功能的展现。
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大学图书馆对大学生教育的价值研究
