四 年级 美术(下册)教学计划
一、 学生情况分析:
四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础,所以他们已具备了一些基本的美术素养,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。但是,这只是初步的,并没有达到一个高的层次,学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富,教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,同时培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想像力和创造能力。
二、教材分析:
本册教材以提高丰富学生生活为主,从促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,自觉地培养创新精神和美术实践能力,并通过记忆画和想像画,表现自己最感兴趣的事物。 三、教学措施:
1、严格教学要求,认真上好每一节课,规范作业批改和评讲。
2、充分应用网络资源,不断丰富教学资源,可利用网络进行美术绘画教学。
3、加强课前准备工作,努力按教材上好每个教学内容。另按 10-20%的课时比例补充乡土内容,以反映本地社会与经济发展的实际。
4要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
5.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
6、 建立作业过关制度,加强学生作业质量管理;学业考核以平时成绩为主,采取多种方式。
7、分层教学,对学有所长的学生进行兴趣培养,发现和培养美术特长生。
周次 教学内容 备课时数 备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1.春节到 1.春节到 2.变形的魅力 3.春天来了 4.我爱校园 5.蔬果的联想 6.花团锦簇 7、剪纸故事 8.静物一家 9.妙笔生花 10.中国龙 11.有趣的线造型 12.色彩取样 13.藏书票 14.风筝 15.银饰之美 期末复习 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2