秋天的雨
活动目标
1．欣赏散文诗内容，从颜色、气味等角度感受秋天的明显特征。 2．重现有关秋天的经验，了解秋天与人们生活的密切联系。 活动准备
多媒体课件、配乐录音。 活动过程
一、听听秋天下雨的声音，引起欣赏的兴趣 1．听雨声的录音。
2．讨论：刚才听到的是什么声音?猜猜是什么季节的雨声?为什么不是夏天的雨声呢?
二、欣赏散文，感受作品的美 (一)播放配乐散文诗前半部分
1．秋天的雨是什么样子的?它有哪些颜色? 2．为什么说它把黄色给了银杏，红色给了枫树?
3．这么多美丽的颜色呀，如果用一个好听的词语形容，你会怎么说?(秋天五彩缤纷的雨
用五彩缤纷的颜色装点着我们的世界，让它更美丽了) (二)播放散文第二部分
1．是什么散发出这些好闻的味道?还有别的吗?你在哪里闻到过呀? 2．为什么小朋友的脚都被勾住了呢?你的脚被勾住过吗?被什么勾住的?
(三)播放散文第三部分
1．秋天的雨又变成了小喇叭，它在说什么呢?
2．猜猜看它会告诉哪些动物冬天就要来临了?为什么?它们要为过冬准备些什么吗?
3．幼儿在音乐声中扮演这些小动物。 三、播放课件、欣赏散文 (一)完整感受作品
播放课件，让小朋友完整感受作品。 (二)欣赏后提问
1．散文里说秋天的雨是怎样的?你最喜欢散文里的哪些话? 2．为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢?
3．秋天的雨像彩色的颜料，秋天的雨有香喷喷的味道，秋天的雨像小喇叭，你觉得秋天的 雨还是怎样的呢?为什么?
四、提供多种材料，引导表现
1．原来秋天的雨有五彩缤纷的颜色，有香香的气味，还有好听的声音，你喜欢秋天的雨吗?
04幼儿园中班教案：秋天的雨
