第四节 说“一”不“二”——避免歧义
?人文掌故
“为何不吃肉呢？”
晋惠帝司马衷，是一个饱食终日、非常蠢笨的皇帝。他对国家大事知之甚少，甚至连老百姓的日常生活状况都一无所知。有一天早朝，晋惠帝询问大臣们可有大事来奏，如没有就要退朝了。有个大臣出班奏道：“启奏陛下，目前江南大旱，老百姓没有粮食吃，已经饿死很多人，请求陛下下诏赈济。”晋惠帝听了十分纳闷，问：“没有粮食，为何不吃肉呢？”群臣听了，大吃一惊，你看我，我看你，都摇摇头，一句话也说不出来。
(选自“企博网”) ?名句有约
1．我唯一的希望就是多有贡献。(白求恩)
2．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕《题墨梅》) 3．烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》) 4．朔气传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
5．此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。(陈毅《梅岭三章》) 6．角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) 7．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
8．人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
9．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
10．一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》) ?素材积累
一个天资聪慧的神童莫扎特
莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓越才能。从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，对艺术事业的执著追求。虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩，又值得学习的好榜样。
小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看，激动地流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊！”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特！
(选自《名人童年故事》)
基础达标
1．下列各句中，句意明确的一项是( B )
A．初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多话题，故而谈得极少
B．你跑不过他也得跑，不要这么没信心；再说，离比赛还有段时间，结果还难说呢
C．小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了
D．寒风像小刀似的切割着他那冻僵了的手，那个修鞋的却拥着大衣，在风中怡然自得
2．下列各句中，句意明确的一句是( A ) A．我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响 B．“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的
C．徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前
D．他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平
3．选出下列句子中语意表达明确的一项( A )
A．这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施，对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障
B．他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告，要求赔偿
高二语文选修语言文字应用同步练习：《说一不二——避免歧义》人教版含答案
