《投掷实心球》主题单元教学设计
适用年级八年级 所需时间 8课时 主题单元学习概述 田径是体育与健康课程标准规定必修内容之一， 投掷的项目是田径内 容的重要组成部分，也是与学生生活密切相关的一项体育活动。本主 题单元的教材内容是原地投掷实心球，是在投掷中运用合理的方式、 方法通过自下而上的力量的传递而形成力量的合成运动项目。 初中学 生运动基础较薄弱，但动作模仿能力较强，且好学、好动，实心球的 投掷练习能发展协调、速度、爆发等能力，并可以提高学生的协调性、 灵敏性、柔韧性。可以培养学生相互合作、果敢顽强的优良品质。 在练习安排上，遵循从易到难，循序渐进的原则。本单元共分为四个 专题。专题一：熟悉实心球的球性；专题二：实心球的前后抛技术； 专题三：实心球的原地正面、侧向推（研究性学习：投掷实心球对提 升心理健康的作用）；专题四：实心球的原地背向推（研究性学习的 提升：投掷实心球对提升心里健康、社会适应能力的作用。）。单元学 练重点放在投掷实心球过程中如何掌握合理的、 适合自己的投掷实心 球的方法。每个专题当中的练习，按照人的认知规律和动作技能形成 的规律，逐步渗透多种方法的练习，培养学生学习的兴趣和探究学习 能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害 事故的发生。 学习重点：自下而上的用力顺序、控制出手的角度; 学习难点：形成稳固的左侧支撑。
主题单元规划思维导图
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主题单元学习目标
运动参与：在实心球的原地技术的掌握与比赛中， 认识投掷实心球的 运动价值，能主动与同伴相互帮助，商量练习的方法与技术的掌握， 保持个人运动兴趣，找到适合自身掌握技术的感觉，逐渐形成自己或 小组的锻炼方式。
运动技能：学习原地投掷实心球的方法，并且能够运用在平时的运动
与生活当中，提高身体的协调程度与投掷能力，掌握并且能够运用几 种投掷器械的方法，找到适合自己的方法。 身体健康：发展学生的身体重心的掌握、自下而上的用力顺序、集中 用力能力、了解自身状况、发展与投掷相关的体能、同时发展协调性 与灵敏、反应等身体素质。 心理健康与社会适应：提高体育活动中勇于进取、经受挫折的能力、 不断超越自我，克服心里恐惧，在练习中培养团结协作意识，以及对 创新能力的培养。 对应课标 运动参与：自觉参与体育锻炼；应用科学的方法参加体育锻炼 运动技能：获得和应用运动基础知识；掌握和运用运动技能 身体健康：全面发展体能，改善身体健康状况 心理健康与社会适应：培养积极的自我价值感，形成坚强的意志品质； 具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德 1、 怎样使学生能够掌握自下而上的用力顺序？ 主题单元 问题设计 2、 怎样使学生能够在最后的用力环节之中形成稳固的左 侧支撑？ 3、 怎样使最后的出手角度控制在合适的位置 （理论上45 度左右。）
初中体育《投掷实心球》主题单元教学设计以及思维导图
