人教版部编六年级上册《草原》同步练习题(含答案)

人教版部编六年级上册《草原》同步练习题(含答案)

人教版部编本六年级上册《草原》同步练习题含答案

第一课时

一、读拼音，写汉字。

“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（ ），一字排开，个个身穿华丽衣shang（ ），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马tí（ ）声响，一群人jīn（ ）飘带舞，如一道彩hóng（ ）一般从绿tǎn（ ）上飞向远方。

射箭、摔jiāo（ ）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（ ）不住要来看一看。羞sè（ ）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。

二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。 疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈

群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ）

三、写出下列词语的近义词。

寂静（ ） 羞涩（ ） 拘束（ ） 洒脱（ ） 回味（ ）

四、结合课文内容，选择参考答案：。

1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是（ ）

A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。

B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。

2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（ ） A.作者看出了骏马和大牛的心思。 B.这是作者根据当时的情景想象到的。 C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。

第二课时

一、在括号里填上合适的词语

空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ） 草原（ ） 骏马（ ） 线条（ ）

二、阅读《草原》片段，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），

不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（ ）。 1.根据课文内容，将短文补充完整。

2.作者在片段中概括了草原的特点是__________________。 3.简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？ 4.写出下列词语的近义词。

惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ）

5.读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写让人感觉到_______________________。

三、填空。

《草原》是著名作家_________写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的_________和蒙古族人民的_________。最后，作者以“ ____________________________________”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。

【参考答案】

第一课时

一、鞭 裳 蹄 襟 虹 毯 跤 忍 涩 二、④ ③ ① ②

三、安静 害羞 拘谨 潇洒 体会 四、1.A 2.B 第二课时

一、清新 嘹亮 湛蓝 辽阔 奔驰 柔和 二、

1.绿的 绿色渲染 墨线勾勒的中国画 无限乐趣 2.空气清新、天空明朗、一碧千里 3.天、空气、小丘、平地、羊群。愉悦。 4.感叹 优美 瑰丽

5.草地 羊群 小丘 草原风光的美丽无比

三、老舍 自然风光 热情好客 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

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