个人专业发展规划(景军)

个人专业发展规划（景军）

姓名 学历 职务 课题名称 景军 中师 教师 性别 职称 所在学科 男 一级教师 年龄 教龄 55岁 35年 六年级语文、思品、美术、科学 个人2013-2014年发展规划 个人发展规划 个人专业发1、理论素养方面：理论知识掌握较强。 展基础 2、教学水平方面：通过这些年的锻炼、学习，教学能力还行。 3、科研能力方面：这方面能力有待加强。 个人专业发1、整体性目标： 展目标 通过培训和学习，希望我的教育理论水平和教学水平有一个明显的提高。 希望能做一名“学者型”的教师，做受学生欢迎的教师。 2、阶段性目标： 第一阶段：加强教育教学理论学习，从根本上更新教育理念，指导课堂教学实践，初步形成适合自己的教学风格。 第二阶段：立足教材与课标，通过网络学习和培训，不断充实和强化自己的教学业务，丰富专业知识，以便课堂上游刃有余，真正做好学生的“帮手”。 第三阶段：以育人为本，以“学生为中心”不断开展素质教育，提高学生的学习能力。 具体措施 1、加强教育理论学习，每学期阅读1-2本教育专著。 2、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。 3、加强专业学习。大量搜集相关专业知识，力争把每节课都上成线索清晰，重点突出，难点不难，学生不仅学有所获，而且学中有思，敢于质疑，能于质疑的有利于学生终身发展的好课。尽可能关注每一个学生，捕捉最佳教育契机，以教书促育人。 4、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。 所需要的学1、 多提供好的教育理论书籍。 校支持 评议： 单位：利通八小第四小学 姓名： 景军 日期:2013年10月30日 2、加强教学技巧的培训和指导。