区县图书馆青少年服务的拓展与创新
作者：但功勤 曹 力
来源：《发明与创新（职业教育）》 2019年第3期
但功勤 曹 力
（重庆市潼南区图书馆，重庆 潼南 402660）
摘 要：公共图书馆是我国公共文化服务和全民阅读推广的重要阵地。其中，我国广大区县图书馆扎根服务基层、为当地群众提供了不可或缺的阅读空间和精神滋养。青少年是区县图书馆服务群体的重要构成，本文将以重庆市潼南区图书馆为例，对区县图书馆承担的青少年服务工作的拓展与创新展开研究。
关键词：图书馆；青少年服务；拓展与创新
一、区县图书馆开展青少年服务的困境
（一）区县图书馆青少年读者服务现状
以重庆市潼南区图书馆为例，潼南区地处西南成渝经济圈交汇处，根据《2018年潼南区国民经济和社会发展统计公报》，全区共有各类学校257所，无高等教育机构，中小学在校学生46744人，普通初高中在校学生37001人[1]。13-19岁的青少年是图书馆服务的重要群体，亟需获得符合其智力、心理和情感发展的服务和指导。服务青少年读者，助力青少年健康成长，成为图书馆的重要使命[2]。
与城市图书馆相比，区县图书馆，尤其是中西部区县图书馆，面临着资金不足、文化资源欠缺、软硬件建设不到位、读者受教育水平不高、目标读者流失等难题。区内高等文化教育机构的缺失、文化资源的相对缺乏，信息化建设不均等导致的数字鸿沟，都成为图书馆青少年读者服务的障碍。如何利用有限条件，对传统的图书借阅、阅读推广等青少年服务工作进行拓展与创新，全方位服务青少年群体，是区县图书馆面临的重要挑战[2]。
（二）信息时代的数字文化鸿沟
目前，由于我国发达地区和欠发达地区的经济文化水平和信息化发展差异，区县图书馆数字资源利用不充分，与发达城市图书馆的数字文化鸿沟进一步拉大。第十六次全国国民阅读调查显示，纸质传统阅读日渐被新媒体阅读取代，青少年图书阅读率从2017年的90.4%下降为86.4%[3]。在移动阅读时代，区县图书馆需要进一步更新技术和设备，培养青少年读者正确的阅读方法与观念，引导其主要选择优质阅读资源与服务，变被动接受为主动吸收，才能跨越信息时代的数字文化鸿沟。
二、潼南区图书馆青少年服务的拓展与创新实践
借助馆校互动和馆际联动，有效整合图书馆与学校、图书馆与市少儿馆、兄弟馆资源；促进共建共享、协作发展，扩大图书馆青少年服务的覆盖面和影响力[4]。
（一）开展馆校互动
在全区36所中小学建立分馆、共建图书流通点，每年至少到20个流通点更换书籍，平均每个流通点更换图书杂志700余册，长期到各学校图书流通点开展爱心流动书吧活动、“送温
暖送爱心”关爱留守儿童活动、到特殊教育学校送温暖、少年儿童爱心图书接力活动等青少年阅读推广服务。
（二）加强馆际联动
连续6年参加重庆市少年儿童图书馆发起的“少年儿童爱心图书接力活动”，到其他区县和本地学校开展图书交换，有效实现优秀文化资源共建共享，缓解青少年读物偏少、读书难问题。
一是与市少儿馆在潼南共建少图分馆，充分利用少儿馆有利条件和丰富资源，达到图书共享、平台共享、品牌共享、学术共享，架设起市少儿馆与区县少儿图书工作的新桥梁，为少儿图书工作发展提供空间和机遇。
二是承办由国家图书馆少年儿童馆和六省级少儿图书馆联合主办的“少图馆际交流合作行动计划”走进潼南活动，就少图工作阵地服务、阅读推广、品牌活动及提升少儿阅读服务水平等进行深入交流与探讨，为当地儿童进行爱心捐赠和阅读指导。
三是建立青少年志愿者服务基地。潼南区图书馆常年开展志愿者招募和培训，招募以大中学生为主的青少年志愿服务者94人，每年寒暑期到馆参加培训和服务。组织志愿者开展读者引导咨询、图书整理分类、全民阅读推广，形成了成熟可靠的青少年志愿者培训和服务长效机制，为青少年社会实践提供了良好平台。通过参与图书馆事务和公共文化服务，青少年志愿者增强了对图书馆公益事业的了解和认同，提高了协作沟通能力，培养了奉献、利他的志愿服务精神和社会责任感。
三、搭建青少年素质教育成长平台
图书馆还致力搭建提高青少年学习技能、创新能力，展示综合素养的素质教育成长平台。承办、协办全国首届图书馆杯主题海报创意设计大赛获优秀组织奖，3名青少年读者获入围奖；组织青少年读者参加全国首届图书馆杯全民英语口语风采展示活动，报名人数现列公共图书馆第15名；组织参加市级“红岩少年”网络知识竞赛、讲故事大赛、朗诵大赛系列活动，获8次优秀组织奖；承办区级闇公杯朗诵大赛、讲故事大赛、征文比赛、专题讲座系列活动，成为在青少年读者心中具有影响力的本土素质教育成长[4]。
四、探索与大学生志愿者机构和民间公益组织合作
第一，与潼南大学生青年公益组织——益力π青年志愿者服务队达成战略合作伙伴关系，联合举办公益交流会、提升读写能力汉字英雄大赛、“文字无声·吟诵怡情””—朗读者活动等公益宣传活动，帮助投身公益事业的青年人提升沟通交际能力、组织能力、统筹能力和执行力，在公益行动中成长。
第二，与民间公益组织润叶书友会签订共建协议，打造具有潼南特色的阅读文化品牌名片。共建读书会以来，每期活动通过“微播潼南”平台进行网络直播。通过拓展内容、创新形式逐渐发展壮大成为开放、包容的公益性活动，吸引了当地大中学生积极参与。数据显示，“清明时节雨纷纷，一封书信寄深情”主题读书会在“微播潼南”平台进行在线直播，观众超过1.48万人，热心网友互动评论留言73条，收到点赞达1004。通过线下+线上，实现移动互联网/大数据时代的阅读资源分享与利用，进一步提升了青少年参与度和图书馆的影响力。
结语
长期以来，青少年服务是区县图书馆的基础工作和重要任务，在信息时代，图书馆应努力克服地域和软硬件条件限制，向内挖掘服务空间和服务内容，向外加强沟通交流，学习先进理念和经验，借助各方平台和数字资源，利用好信息技术和数字化设备，不断拓展青少年服务的边界。
参考文献
[1] 窦瑶.公共图书馆开展儿童青少年群体服务研究[J].图书与情报，2010（1）：122-126.
[2] 史晓飞.县图书馆青少年服务的几点探索[J].大众文艺，2017（15）：231.
[3] 熊炜.公共图书馆少儿服务工作的创新探讨[J].图书情报，2018（12）：34-35.
[4] 王天琪.图书馆提供青少年阅读服务的有效模式探索[J].图书馆界，2018（1）：72-76.
区县图书馆青少年服务的拓展与创新
