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《富于创造力的造型艺术》教案
课型：欣赏
教学目标：
1、了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系以及美术与生活、历史、文化的关系。
2、通过欣赏，了解美术的特点、范畴、门类。 3、情感：让学生感受自然美、艺术美。
教学重、难点：
作品的题材、主题、形式、风格与流派相互之间的联系以及美术与生活、历史、文化的关系。
预习要点：
了解美术的特点。
课堂教学：
将课本中所选的作品，准备成幻灯片，师生共同收集的中国南北风光的照片！ 组织教学。
导入新课：
一、美术的概念
美术是一门用视觉语言、材料、在一定的空间范围内塑造艺术形象表情达意的艺术。它包括绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术和现代设计等艺术门类。视觉语言材料主要包括：点、线、面、形体、色彩、肌理、石材、木材等一切视觉范围内的物质材料。
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这一课的学习让学生了解一部分劳动的场景，发起学生的好奇心和学习兴趣。
二、美术的特征 （一）美术的视觉特征：
指美术是用视觉语言材料来塑造艺术形象，而欣赏者也必须用视觉感官来感受艺术形象，离开艺术形象人们无法从事艺术创作和美术欣赏。 （二）美术的空间特征：
体现了视觉艺术存在的方式。音乐被称为时间艺术；文学艺术被称为想像的艺术；美术被称为空间艺术；所以说艺术存在的方式是划分艺术类别的一项标准。 （三）美术的静态特征：
指美术作品中的艺术形象总是被凝固在一定的物质材料上，是静止不动的。 （四）美术的造型特征：
指美术具有塑造、改造或创造具体物体的“型”的功能。
三、布置下节课的内容
对课本3、4页问题找出一、二个来论述，写成小短文下节课交流。 学生动手画“江山如此多娇”。
能力要求：通过学生回答问题培养自主学习的能力，锻炼学生的口头表达能力。
板书设计：什么是美术——《江山如此多娇》
布置作业：完成小短文下节课交流。
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人教版美术七年级上册《富于创造力的造型艺术》教案3
