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第三课时：足球脚侧传接球教学设计
教学1、足球脚侧传接球 容 2、教学比赛（7人制小球场） 重点脚侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 难脚侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 点 教1、认知目标：学生能够基本了解脚侧传接球的概念。 学2、技能目标：让65%学生提高脚侧传接球、对球的控制和支配能力。 目标 3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。 教学过程 一、课堂常规： 1．体育委员整队，报告缺席人数。 2．师生问好。 3.宣布本次课的教学容、目标及要求。 4.处理见习生。 2、学生认真听教师宣布本节课课堂容、教学目标和要求 组织与教法 教学容 教师教法 学生活动 运动量 时次间 数 2 8 教法： 教师动作规，口令洪亮、精神饱满 要求： 1、集合队形：三列横队 ********** ********** ********** ★ 准 备 部 分 教法： 二、小游戏：抢球 围成一个圈做抢球小游戏，10个学生一组，中间一个抢球的队员。 教师用口令指挥全班学生围成圈 （队形如右图3） 教师场面巡逻，调动学生积极性。 要求： 3、游戏队形 ★ 页脚. . .
1、教师做完整的足球熟悉球性示动作。 2、教师讲解技术要领并分解示、强调重难点。 教法： 教师动作规，口令洪亮、精神饱满。指出重点难点。 要求： 1．讲解时的基本队形： 5 2 4 重点：脚侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 难点：脚侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 1、 脚侧踢球徒手模仿练习 ********** ********** ********** ★ 要求: 2．学生认真听老师讲解，不懂提问。 教法： 要求： 基本 部 分 教师用口令指挥，调动学生有序的进行练习，并对错误动作及时作出纠正。 1.认真练习 2.注意安全 3.学生根据教师的指出存在的错误的动作，及时反思，并加以改正。 ① ★ 2、 原地对墙脚侧踢球（右图1 3、 两个学生一组对面脚侧传接球（右图2 4、教学比赛 教法： ② ★ 要求： 4 页脚.
. . 教师当裁判。 学生分两组进行对抗赛，积极跑动。 10 课的密度1、教师领做，并语言提示。小结评价本节课学习容回顾，布置作业。预告下节课学习容。 2、学生模仿练习，全身放松。完成教师布置作业 3、体育委员回收器材 4、师生再见 40%组织队形： ********** ********** ********** ★ 要求：全身放松，队伍安静，整齐。 5 课的强130度 -150次/分左右 场地器材结束部分 7人制球场一块，足球30个1、放松练习：做原地放松的深呼吸 2、小结评价布置课后练习 3、体育委员回收器材 4、师生再见
教材 学习足球脚侧运球技术 容 1、 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。 教学 目标 2、 通过课堂教学使80%学生基本掌握脚侧运球过杆技术。 3、 增强学生的协调能力，培养学生团结协作积极进取的意志品质。 安全措施： 半个足球场 重点：变向及换脚踢球重难点 的时机掌握 难点：连续过杆的转换 场地器材 标志桶20个 录音机一台 足球40个 2、准备活动充份 3、注意分组练习时的位置间隙 学习容 结构 师生活动 组织形式 页脚. 练习练习次数 1、保持场地平整 . .
时间 1、 教师提前到场准备器材。 一、课堂常规： 2、 体育委员报告组织：如图（一） 1、 集合整队 人数。 ×××× 开 2、 师生问好 3、 教师提出教学3、 宣布本节课容及要目标及要求。 ×××× 2’ 始 求 4、 学生认真听×××× 部 4、 安排见习生 讲，思考目标，树立安全意×××× 图（一） 分 识。 ★ 2’ 要求;精神饱满 注意力集中 二、 1． 教师语言提示示指组织：如图（二） 准 1、绕半场慢跑2圈 导 2． 学生听从指挥 × × × × 2’ 1 备 2、行进间脚尖走、脚跟动作规，幅度大， × × 2’ 走、前提退跑、提臀部 跑，原地徒手操 各关节活动开，充× ★ 分熟悉球性，调动学生 分 3、熟悉球性练习： 练习的积极性，使学生× × × × 8’ 兴奋起来，全身心的投 （1）自由运球练习 入到练习中来。 组织：如图（三） 4’ 1 （2）脚踩球练习 × × × × （3）脚侧交替碰球 × × × × （4）5m折返运球练习 1、师生共同回忆脚侧运× × × × 球动作要领，学生积极× × × × 练习，教师指导，及时 三、 纠错。 ★ 图 （三） 1、复习脚侧直线运球技 组织：如图（四） 术。 要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关 5’ 5——× × ×× 节紧，踢球的中下部 10 × × ×× 页脚. . .
基 本 （1）辅助性练习： a、直线运球急停，听口 部 分 30’ （2）尝试完整动作过一 个杆练习 要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了 （3）分层次练习： 运球过3个杆练习 有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆 3、运球过杆折返接力比赛 令变向换脚运球 B、斜线踢球停球练习 要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背侧推拨球的中下部。 3、 教师做讲解示，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。 4、 教师讲解示，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。 5、 教师找出学生进行示，其他学生进行评价，并说出原因。 6、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。 十人一组，分成四组进 1、 在音乐伴奏下教师引导学生进行意念组织：如图（七） 行练习 ×× ×× ×× ★图（六） ×× 组织：如图（六） （五） ××××××××× ××××××××× ★ 图 2、学习脚侧运球过杆技术： ×× ×× 1、 教师提示学生用脚侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。 2、 学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。 图（四） 学生分成4组，10人一组相距20米站立，交替练习。 组织：如图（五） ××××××××× ××××××××× ’ 20’ 15——20 5——8 ★ ×× ×× 页脚.
人教版八年级体育足球课教学设计
