个人工作总结.

个人工作总结

2020-07-31

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

个人工作总结 篇1

在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的一个学期，总体来说我的教学工作还是良好的，但成功和不足都已成为过去，这些也将是我这学期工作的动力。为将教学质量进一步提高并完善学生的品德为重，特制定出**年上学期教师个人教学工作计划、 1、理论学习

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校工作计划的安排以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排。 3、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。 4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。 总之尽最大的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

个人工作总结 篇2

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 一、做一个敬业的教师

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。 二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课

上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。 四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！ 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持.。

个人工作总结 篇3

本人1997年7月毕业于**师范学院化学系，同年8月到**市第二中学参加教育教学工作。在工作岗位上严谨求实，勤奋刻苦、兢兢业业，用自己朴实的行动践行着党的教育宗旨，展现着新时期教师的不懈追求，与时俱进的新风貌。现将近几年来的工作情况总结如下： 第一、注重政治思想修养

平凡小事也彰显个人信念与素质。作为一名党员，能自觉加强党性修养，积极认真地参加政治学习，时时了解国家大事，坚持党的思想路线，贯彻执行党的方针政策，时时处处用党员的标准严格约束自己的言行，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高自身综合素质，为党的教育事业努力贡献自己的每一份力量。 第二、立足本职工作教书育人

作为一名教师，本人以“学为人师，行为世范”为信条，努力做好教学工作。在教学活动中，潜心研究高考考纲和新课程标准，认真备课，精心设计教学内容，课堂上灵活运用多种教学方法，注重以学生为本，打破了传统的教育教学模式，采取分层次教学，注重因材施教。坚持贯彻学校推行的“3.15”教学模式,使学生成为学习的主体,通过学生自主讨论、质疑，培养学生创新精神和实践能力，几年来的努力使我的教学不仅深受学生的欢迎，也得到了领导和专家的肯定，多次在省、市及全国优质课评比活动中获奖。

教师，不仅要教授知识，更要引导学生健康成长。因此，在教学工作中，我力求以身作则，言行中，以认真的态度，严谨的作风影响学生感染学生。同时，以朋友之心真诚对待每一位学生，经常利用课余时间找学生谈话，与学生谈心。帮助学习困难生树立向上、奋进的人生观和价值观，认真解答学生学习，生活中遇到的各种困惑和问题。作为学校团委书记，关注团员学生的思想发展，创造性地开展各种活动，增强团组织的吸引力和凝聚力，将广大团员学生紧紧地团结在团组织的周围，使学校涌现出一大批**市、**市优秀团员、优秀团干部、先进团支部等，校团委也多次获得**市、**市先进团委光荣称号。 第三，积极参与教育教学科学研究

自**省新一轮课程改革实施以来，本人参与并主持了**省“十一五”教育科学规划课题《新课程理念下的中学化学教学策略研究》中的《中学化学教学中小组合作学习的教学策略研究》这一教育科研课题。目前课题研究进展顺利，处于结题阶段，研究中的课、论文、教案、教学设计等得到省教研员老师的认可。

第四、积极参与各种公益活动

在与同事、学生相处时，总是以真诚的态度对待每一个人，用自己的言行温暖身边的每一个人，曾多次资助生活困难学生，帮助他们顺利完成学业。为白血病患者发起过捐款活动，为**震区组织了义捐活动，并在活动中多次捐款，向灾区人民伸出了友爱之手，为社会贡献自己的微薄之力。 第五曾取得的成绩

20xx年12月 获**市教育新秀

20xx年3月 获20xx年度**市先进团委 20xx年1月 获20xx年度**市先进团委 20xx年6月 获**市十佳团干部 20xx年4月 获20xx年度**市先进团委 20xx年7月 获**市关心下一代工作先进个人 20xx年11月 获**市德育工作先进个人 20xx年1月 获20xx年度**市优秀团干部

20xx年11月 《走进新课程在课堂教学中教会学生学好化学》获省优秀论文一等奖

20xx年10月 《富集在海水中的元素―氯》一课在全国高中化学优质课评比中获一等奖

20xx年10月 《二氧化硫和三氧化硫》教学设计在全国中学化学优质课评比中获二等奖

20xx年11月 《金属的化学性质》一课在**市高中化学优质课评比中获一等奖

20xx年4月 化学反应的速率和限度》一课获省优质课一等奖 20xx年9月 被评为**市优秀青年教师

20xx年9月 在东北大区普通高中课程标准实验教科书实验过程中被评为先进个人

20xx年10月 教学设计《化学反应速率和化学平衡》在全国中学化学优质课评比中获一等奖

个人工作总结 篇4

时间过的真快，转眼本学期要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、学习新课程标准，以时下先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。

高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；加强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中举行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度举行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得成心义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生现真实情况况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、结合学生现实，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。