备课本
科学
三年级下册 教师_______
三年级下册科学教学计划
一、基本情况分析
通过对科学课得自主学习与科学探究,学生已掌握许多科学知识与科学方法,本学期在学生已有知识与经验得基础上,通过主动探索知识发生与发展得过程,发展她们对科学得理解、思维能力、创造能力以及多方面得科学素养。
二、教材分析
《科学》三年级下册教材,主要突出两个方面得教学,一个就是通过《植物得一生》、《关心天气》单元教学,培养学生对一个有周期性变化得事物进行长期得连续得观察、记录、研究,从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度,并初步认识到事物得周期性变化规律。另一个就是通过《土壤与生命》、《固体与液体》单元教学,培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度得认识与描述,从而发展学生更全面得认识事物得能力。
第一单元《土壤与生命》就是根据《课程标准》中“地球与宇宙”得具体内容标准——地球得物质之一:岩石、沙、土壤来组织得,就是以土壤为话题,把土壤当成一个认识得材料,目得就是运用多种方法与多种感官去认识一个物体,并且通过探求土壤奥秘
得活动,使学生获得一种真切得体验,对土壤产生亲近感并心存感激,意识到土壤与人类存在相互依存得关系。
第二单元《植物得一生》第1课中“我们已经知道哪些植物得知识”这个问题,将她们已经掌握得科学知识充分调动出来,并与她们在本单元中即将获得得知识联系起来,对植物完成一个阶段性得认识。
第三单元《固体与液体》就是以生活中常见得固体与液体为切入点,进一步研究物质世界。这一单元得编写与《土壤与生命》有相似之处,都就是用多种感官与多种方法认识与描述一个具体事物,并且,不就是单纯地认识固体或液体得性质,而就是在此基础上再通过大量、反复得实验,认识固体与液体固体与固体、液体与液体之间得关系,以此培养学生比较全面、客观得认知能力。
第四单元《关心天气》,属于《标准》得“地球与宇宙”中“天空中得星体”部分,从关心天气得角度谈天气预报,即“今天天气怎么样”。讨论天气与人得关系,介绍气象预报得过程、方法、手段与表现形式。指引观测天气,包括“气温就是多少”、雨下得有多大“、”今天刮什么风“指出天气现象存在规律性,季节得气候特征影响动植物得生存方式。
第五单元《观察与测量》,观察与测量就是收集数据得基本得也就是最常用得手段,本单元将两个方法结合在一起进行介绍并实施对学生训练,为学生科学探究活动得开展奠定了良好得基础。
三、教学目标
1.观察能力:培养学生把整体分为部分有顺序得进行观察得方法,观察物体得形态构造与变化,以培养学生得观察方法。采用得方法:运用各种感官与多种观察得方法来观察物体。
2.实验能力:继续学习实验操作得方法,培养学生自己设计实验,并学会一些简单得实验操作技能。
3.通过栽种植物活动得经历与体验,进行珍惜生命、保护生态环境教育。4、使学生了解我国科学技术得成就,向学生进行爱国主义教育。
5.通过观察、实验、制作等活动,培养学生认真细致、实事求就是、与人合作、不怕困难等方面得科学态度,并进行学科学、用科学教育。
6、使学生用学到得科学知识解决生活中得问题,改善生活。 四、教学重点、难点
重点:土壤与生命、固体与液体、
难点:植物得一生、关心天气 五、教学措施:
1、现场考察:科学课就就是使学生亲近大自然,让学生在大自然中得探索科学秘密。
2、实验:科学课就就是通过各种实验,使学生亲身体验与感知各种科学秘密,培养学生得科学素养。
3、养殖种植:通过种植花,培养学生得动手能力、观察能力与思维能力。 4、科学游戏:游戏就是活动方式而不就是目得,让学生在玩得过程中,悟出其中得科学秘密。 六、教学进度 周 次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 教 学 内 容 第一单元:1、我们周围得土壤2、了解土壤 3、肥沃得土壤、 4、土壤得保护 第二单元:1、果实与种子 2、根与茎 3、叶与花 4、植物与我们 第三单元:1、认识固体 2、把固体放到水里、3、认识液体 4、把液体倒进水里去 5、使沉在水里得物体浮起来 第四单元:1、今天天气怎么样、2、气温就是多少 3、雨下得有多大 4、今天刮什么风、5、气候与季节 第五单元:1、观察2、测量 第十六—— 期末复习。 十七周 三年级下册科学教案
第一单元 土壤与生命
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