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《上海市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》调整意
见 说明：现行上海市高中思想政治课程内容，相对于《上海市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》已有较大变化。本调整意见从基础型课程和拓展型课程两部分罗列学习内容与要求。 课程标准学习水平表 水平 学习要求 A1再认或再现国内外重大时事的时间、地点、人物、事件名称、基本内容等 A2在与教材相似的情景中再认或再现经济、哲学、政治的基本概念、原理 A A3 例举反映经济、哲学、政治的基本概念、原理的社会现象，并说明两者一致性 A4运用经济、哲学、政治的基本概念、原理说明或辨认社会现象 B1解释经济、哲学、政治的基本概念、原理 B2比较经济、哲学、政治有关知识之间的区别 *B3阐述经济、哲学、政治有关知识之间的内在逻辑 B4根据规定的内容领域，以图文信息转换的方式描述社会现象，并做出概括、推B 断 B5根据特定情景，选用经济学有关公式进行运算 B6运用经济、哲学、政治的基本概念、原理解释社会现象产生的原因、预测社会现象的发展趋势或可能结果 C1运用经济、哲学、政治的基本概念、原理分析社会现象，并揭示其实质 C C2运用经济、哲学、政治的基本原理和方法，提出解决经济、政治、文化等社会. v ..
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实际问题的方案和思路，并说明理由 *C3综合运用经济、哲学、政治的基本概念、原理和方法，论证相关观点。 *C4运用经济、政治、哲学的基本概念、原理评价有关材料论述的逻辑性，以及表达的准确性 C5运用经济、哲学、政治的基本原理评析社会现象，作出正确的价值判断和行为选择，在社会实践活动中提升道路自信、理论自信、制度自信 备注：1.社会现象指政治、经济、文化、社会、生态等方面的现象，表现为国内外重大时事政治及相关社会热点问题。 2.*内容为等级考试水平要求，学校可根据学生实际情况选择 一、调整后的学习内容与要求 (一)经济常识模块 1.基础型课程部分 主题 学习内容 社会经济活动的四个环节 生产的基本要素 发展经济 改善生活 生产力与生产关系的辩证关系 社会主义生产目的的实现 新的经济发展方式的形成 产业发展 社会生产的三大产业及其地位 劳动者的权利和义务 B B C A A 国内生产总值的含义 学习水平 A A A . v ..
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劳动就业 现代产业发展趋势及其对就业结构的影响 劳动者依法维权的基本途径 正确看待择业、就业和创业，树立正确的择业观 恩格尔定律和恩格尔系数 消费者依法享有的权利 B B C A A B B B B A A A B B C A B B B B B 合理消费 依法维权 消费与生产的关系 影响生活质量的因素 培养理性的消费行为 解决消费争议的途径 财政的含义 税收的要素、主要税种和基本特征 国家财政 依法纳税 纳税人的权利和义务 财政的重要作用 税收的主要作用 依法诚信纳税 货币的基本功能 利息和利率 金融服务 家庭理财 商业银行的主要业务 中央银行的主要任务 保险的职能 家庭理财的收益与风险 . v ..
上海市中学思想品德和思想政治课程标准
