就业与创业指导教学简案
教师通过实例讲述当今 识别并防范求职陷阱 社会常见的就业陷阱，也可以让学生上网查询就业诈骗的案例，防止学生上当受骗 教育学生认真阅读合同条款，避免合同诈骗，并学会用法律保护自己 让学生分析自己的经济价值？找出适合自己的岗位及工资待遇 1．多种途径了解公司背景 2．不要轻信口头承诺 3．不要将重要的证件作为抵押 4．拒交各种名义的费用 5．掌握劳动法规和相关政策 6．谨慎签订劳动合同 签订合同要“三看”：一看，企业是否经过工商部门的登记；二看，合同字句是否准确、清楚、完整；三看，劳动合同是否内容齐全 合同内容包括：合同期限、工作内容、劳动条件和劳动保护、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、社会保险和福利待遇、违反劳动合同者应承担的责任、双方认为需要规定的其他事项 7．自我保护 三、简历寄语：认清自己，才能认清方向 1. 商业价值 指事物（人）在生产、消费、交易中的经济价值 6
就业与创业指导教学简案
教学内容 2. 企业对人员的核心素质要求 教学方法 让学生了解企业对员工的核心素质要求，学生分析自己在哪些方面有所欠缺，找出改进的办法 1．多渠道全面搜集就业信息，防范求职陷阱 2．认清自己的经济价值 3．了解企业对员工的核心素质要求 1．我们的商业价值，是由我们的知识、技能、天赋、经历和人脉等构成的，那么，你的价值是什么？有多大的价值？ 2．请盘点在校期间主要专业知识和专业技能，并思考匹配的岗位 7
就业与创业指导教学简案
话题1 成功地推销自己——简历的制作与投递 课题 探寻2 简历的制作 投影仪、多媒体课件、黑板或白板 （1）掌握简历的基本内容 知识目标 （2）了解实习的重要性 （3）掌握自荐信的书写要点，了解推荐信的写法 （4）掌握简历的制作要领 授课时数 2 教具 教学目标 能力目标 培养写自荐信和制作简历的能力 培养学生热爱所学专业，培养学生认真对待写自荐信和制作简历 情感目标 教学重点 指导学生写自荐信和简历 教学难点 指导学生写自荐信和简历 （1）教师要多展示一些自荐信和简历，让学生学习如何写自荐信和制作简历。让学生通过分析自荐信和简历的优缺点提高写自教学建议 荐信和制作简历的能力 （2）要采用任务教学的方式，通过让学生写自荐信和制作简历的任务让学生掌握有关知识
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教学内容 教学方法 探寻2 简历的制作 笑笑对简历的认识 笑笑觉得简历是把自己的经历简要的记录下来，用于应聘的书面交流材料，这是向企业表明自己拥有能够满足工作要求的技能、态度、资质和自信。简历就是自己的一份广告，能把自己成功推销出去的广告 一、简历的基本内容 你认为笑笑对简历的认识对吗？简历还有何用途？ 教师以林惠的个人简历为例分析简历的内容 学生思考： 1．如何编排简历各项内容的顺序？ 2．林惠的简历有哪些优点和缺点？ 9
就业与创业指导教学简案
教学内容 1．基本信息 包括应聘者姓名、性别、年龄、家庭地址、户籍所在地、主要联系方式、一张2 寸照片 一定要有清晰、准确的联络方式，保证信息能顺畅送达 2．自我评价 要有自己的特点，内容真实、丰富 3．水平能力 重点要突出：核心知识、通用技能和核心技能 4．实习经历 在校期间组织过什么活动，参与过的活动，联系过什么事情。到什么企业进行实习，实习过什么内容，有何体会 5．教育经历 职业技术毕业生应特别强调与求职意向关联的专业和技能情况 6．获奖经历 要写求职意向有关的获奖情况 7．求职意向 切忌一份简历应聘两个或两个以上的岗位 职业教育的“双证”制 “双证”制是指学历文凭和职业资格证书制度。职业院校的毕业生在校期间就要完成上岗前的职业训练，具有独立从事某种职业岗位工作的职业能力 职业技能鉴定分为5个级别：初级、中级、高级、技师、高级技师 教学方法 结合前面的简历讲解，同时指导学生根据自己的情况写一份简历草稿 教师结合学生所学专业讲解职业资格证书，让学生明白职业资格证书的用途 10
《就业与创业指导》教案-专题四--就业准备进行时--(-全国职业院校通用教材)
