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浅谈英语学科核心素养中的文化意识
作者：杨媞
来源：《教育周报·教育论坛》2024年第31期
摘要：2017年版的普通高中英语课程标准把“文化意识”列为英语学科四大核心素养之一，突出了文化在外语教学中的重要性。然而，在实际的教学中存在重视语言知识，忽视文化意识的问题。所以老师应该顺应社会发展潮流，积极培养学生的文化意识。立足于培养学生文化意识的意义和原则，就如何培养学生的文化意识提出了一些策略，希望对教师的教学方法有所帮助。
关键词：语言;文化;外语教学;文化意识
“兴趣是最好的老师”，在英语语言教学的过程中，我们不仅要传授语言知识，而且要将西方的文化知识渗透到教学中去，这样可以提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的文化视野。培养了学生英语学习的文化意识，这样学生对于中西方文化差异有了深刻的认识，也提高了英语学习效率。
二.培养学生文化意识的原则
文化意识的培养是一个潜移默化的过程。作为英语教师，我们在在英语教学和对学生进行文化意识的培养过程中，要遵循一定的原则。 1.平等原则
在学习各国文化时，我们应该遵循平等原则。不能因为英语是世界上使用最广泛的语言，就认为学习英语具有优越性。学习英语的意义在于了解西方文化，取其精华，去其糟粕。同时，我们学习英语也是为了用英语来传播我国历史悠久、绚丽多彩的民族文化。所以作为英语学习者，我们要树立文化平等观和语言平等观。 2.一致原则
一致原则是我们老师在培养学生的英语文化意识的时候，要和我们学的教材的内容保持一致。在培养学生英语文化意识时，我们不能急于求成，我们不可能在一节课的时间内解决所有问题，更不可能在一节课中全部都讲解文化的差异性，或者把文化意识都面面俱到地进行讲解，而应有所侧重和有所针对。 三.培养学生文化意识的策略
浅谈英语学科核心素养中的文化意识
