2019-2020年人教版高中语文必修一梳理探究《新词新语与流行文化》
教案
教学目标
1、了解新词新语产生的原因和规律，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。
2、学会从语言变化发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。 3、能够对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考，从而能够正确使用。 教学重点
培养自主探究能力，了解新词新语产生的原因和规律。 教学难点
对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考。 课时安排 一课时 教学步骤
一、新词新语大秀场
1、“秀秀我”（用新词新语给自己来一次全新包装——我的出场秀，PPT） 年龄：倒退20来年，属于奔奔族或新新人类。 职业：大孩子王，银领，渴望成为金领。 婚姻状况：非丁克家庭，是半糖夫妻。 经济状况：非月光族。
兴趣爱好：偶尔卡拉OK，好爬格子，是草根网民，做过嘉宾、版猪。 2、解读“出场秀”中的新词新语。 3、列举一两个政治、经济方面的新词新语。 4、探讨：为什么会出现那么多新词新语？
新词语是反映时代的一面镜子，是展现生活的“晴雨表”。 5、过渡：这些层出不穷的新词新语究竟是怎么产生的？ 二、新词新语大盘点
1、以下列20个新词为例，讨论他们产生的途径或方法。
粉丝 买单 三个代表 布艺 龙头企业 BB 作秀 策 搞定 开涮 硬件 一国两制 下课 大腕儿 超市 前卫 编程 伊妹儿
豆腐渣工程 炒鱿鱼 2、明确：
A.吸收外来语（来自英语的词最多）：粉丝 BB 作秀 伊妹儿 B.吸收方言： 南方方言：买单 布艺 搞定 北方方言：策 开涮 大腕儿 C.吸收专业词语：前卫（足球） 硬件（电子） 下课（教育） D.旧词新用（运用修辞等方法）：龙头企业 豆腐渣工程 炒鱿鱼 E.新造词语（简称、略缩而成）：三个代表 一国两制 超市 编程 （另有来自“建筑”“销售”“股市”等行业的词语）
3、总结过渡：那么多的新词酷语从各种途径扑面而来，不知大家怎么看待这种文化现象？ 三、新词新语大透视 1、完成一份问卷调查：
（1）一新潮女生小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来啦？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。
问：你觉得小婷的新词新语用的合适吗？ A.合适 B.一般 C.不合适 原因：
（2）两天前我在一本少儿读物上看到一段人物对话。
金刚：我要去巴黎了，我一定要出洋相（注：出国前在飞机前留个影），摆个Pose给你一张，好好珍藏哦？
飞飞：别臭美了，你能去吗？
金刚：我怎么不能？我明目张胆（注：眼睛亮胆子大），是一个典型的成功人士。 问：你觉得在少儿读物上用这些新词新语合适吗？为什么？ A.合适 B.无所谓 C.不合适 （3）两个好友在网上聊天
甲：JJ(注：姐姐)，我来乐（注：我来了）。 乙：欢迎！MM（注：妹妹或美眉） 甲：最近好吗？
乙“7456（注：气死我了）！
甲：？
乙：一恐龙（注：丑女人）对FXD（注：TT行业名人方兴东）大肆造谣中伤！ 甲：污你偶像那行？造块砖扁他！ 乙：对！886 甲：3166
问：你觉得她俩这样对话可以吗？为什么？ 原因：
（4）一学生在题为《我的朋友》的作文中这样写到：最近好郁闷，钱丢了，上课出糗（qiǐ）了,迟到挨批了。我晕。就是篮球赛上都一球不进！好在还有你这个死党在我身边。 问：你觉得这样写合适吗？为什么？ 原因：
（5）选词填空：
①早前台湾歌手蔡依林宣传新碟时称，销量已突破15万。周杰伦随即（A.强烈谴责 B.炮轰）其唱片公司高层为了扩大影响而（A.夸大销售数字 B.作假）。日前个性特立独行的周杰伦再度放炮，主动公布自己的唱片实际预购量，并痛批台湾唱片界对销售量（A.虚夸数字 B.灌水）的恶习。 ②举手统计各题各选项的人数。
③讨论试以五道题为例，说说新词新语有什么优点？在使用时该注意些什么？ 参考答案：
优点：形象生动，方便简洁，富有时代气息
使用注意事项：注意对象、场合，书面语和口头语的区别
4、过渡：既然大家已经慧眼识别了新词新语的精华和糟粕，相信大家能够正确使用了。 四、测试评价
交上讨论稿，进行批改（主要看学生对此的态度）。
时下，网络交流已日益成为现代人生活的一部分。随着网络交流的普及，一些新兴的网络语言正逐步影响人们的生活。如果你不了解网络语言，就很难被视作网民中的真正一员，就像不懂英语很难和世界接轨一样。
网络的另类声音
如今，网上新词可谓满天飞。
在网上，如果你称呼漂亮姑娘为美女，肯定会让网友们闻之喷饭——太俗了。网上美女
的称呼叫“美眉”。美眉已流行了多年，用漂亮的眉毛指代女网友，贴切。如今，更简称为MM。无独有偶，在中国的传统词汇中，东施是丑女的代名词，谁叫她效颦来着。还有，有事给我伊妹儿吧，远比E－mail好听十倍，而且你还可以想象是美眉发来的。
这还只是网络语言的一小类，它来源于中国的传统词汇，但被网虫们赋予了新的含义。网上是怪词的天下。进了聊天室，选择说话方式有公开的、秘密的，你对网友说，咱们秘密说吧，一下子就露怯，应该说私聊、潜水。进了BBS，看见“欢迎你来灌水”，就是让你发表意见，写文章。与之相应的还有造砖，灌水是随便写，造砖是用心写。光从写作费力程度的不同就可以看出两种写作方式的差别。
网上还是很多拼音和英文简写的天下。这起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。如果有人在网上喊你JJ，你千万别误会，它可不是指迪斯科舞厅，而是一个亲昵的称谓——姐姐。还有GG、DD等，是哥哥、弟弟的意思，网络真是让人感觉亲如一家。一到网上，大家不分男女老幼，一律冠以GG、JJ、DD的称呼，这使得原本冷冰冰的虚拟数字网络平添了一份温馨和亲昵。网友们对你说BB，意思可就复杂了，它可能是宝贝、孩子、情人，也可能和你说拜拜。TMD，本来是美国战区导弹防御系统，因为和“国骂”的拼音简写不谋而合，所以成了骂人的专用语。骂人的话简写，人名也可以简写，不知道FXD，在网上甭想混下去，那是指网络评论家方兴东，WSH是吴士宏，JQP是姜奇平，都是IT业的名人。
网上又是错别字的天下，但这些错别字有的错得很可爱，错得大家都能接受。“斑竹”说，文章写得好，会送你一些小东东。看到这话，可别发愣。斑竹？就是版主。怪就怪智能拼音词库里“版主”这个词得自己造，又费时又费力，哪是网迷们能接受的？“版主”成“斑竹”也就顺理成章了。东东就是东西，这样说是不是很可爱？同样的，我来乐——我来了；气死我乐——气死我了；菌男——俊男；霉女——美女。
网上也是数字的天下，因为数字远比汉字来得简单、方便。倘若你初涉网络，除非有破译密码的天才，否则是绝对弄不清楚数字语言代表的真正含义。很多现实生活中的爱情高手就是这样栽在网上的。7456—气死我了；886——拜拜了；687——对不起；你真是个286，那是说你傻，脑子转得慢，像台运算速度最慢的286一样。
网上形象语言也很多，愤怒了，可以选择一个横眉竖目的脸谱发过去；心情好时，则可以选择哈哈大笑的卡通形象。还有许多符号都代表着不同的含义。
网络语言种类繁多，很难一一列出，其中的意味、酸甜苦辣就得网民们自己去慢慢品尝了。总之，网上不是“正经”中国话的天下，网上人不亦乐乎，网下人两眼茫然。有迹象表
明，网上新名词不但在网上飞，还飞出了网外，开始成为许多人生活中用语的一部分。 网络语言冲击语文教学
一位小学教师说，现在的学生开口“哇塞”，闭口“酷”的，让人不知所云。更可怕的是，有些学生在作文中，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们的类似语言相当一部分是从网上学来的。这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以引导，很可能会对正规语言的学习产生负面影响。
一位资深教育界人士则认为，应当客观地看待网络语言对学生的影响，不能一棍子打死。语言反映了一定的社会现实，如果一种新的语言产生已经得到了社会的认可，而且对社会产生积极影响的话，我们就不能也不应人为地去阻止它。比如说一些大众俚语、俗话，就有很强的生命力。倘若是些类似江湖黑话等不健康的语言，则应当坚决制止。
另一位教师认为，传统的语文教学比较正规，语法、词汇的运用都比较讲究。可是网络语言却不一样，随意的成分太大。如果单纯拒绝网络语言也不明智，毕竟它在某种程度上方便表达很多学生内心世界。但一味地放任自流也不行，这其间有个度的把握问题。比如说有的学生文章中出现个别网络语言，我不会去责备他们，而是主动地去了解它的真实含义。毕竟，对待新类型的语言，我们采取的方式不应当是逃避而是去学会如何面对。
语言发展不能拒绝网络
国家新闻出版署对于报纸、期刊、杂志上出现的文字，都有相应的规定。而对于兼具媒体性质的网络语言，还没有出台专门的规定，有关部门也正在商讨相应的措施。
也有人认为，是否规范网络语言，并不是很重要，关键是看它是否具有生命力。语言是活的、变化的，一直处于发展中，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受了。毕竟，它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映。有些专家还专门从事收集、整理新词汇的工作呢。
一位语言学专家认为，人们应当以更加积极的态度去对待网络语言。综观历史，人类的每一种新文化的兴起，都会带来一些新的词汇。远的不说，比如近年国内兴起的股民专用术语已经远远超出了股市的应用范围。现在的小孩都是从看图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具。网络语言的产生与其说是为了迎合新一代的需要，倒不如说是语言发展的新现象，只是对之要加以引导。 五、新词新语大秀场
1、用新词新语秀秀你，要求，一是请说出自己的兴趣爱好，二是最少使用两个新词新语。
2、酝酿自由发言。 3、总结
4、结束语：祝同学们好好学习，将来成为一个知本家，成为社会的绩优股。谢谢你们！
2019-2020年人教版高中语文必修一梳理探究《新词新语与流行文化》教案
