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作为教师我的优势与不足

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作为教师我的优势与不足

学习《中学教师专业标准》有感

通过本次培训,我的收成很多,高夯教师对《中学教师专业标准》的解读使我对自己的工作有了更深的熟悉和明白得,让我找到自己尔后的尽力方向。同时,也对照出我的自身工作的优势和不足。因此,在尔后的工作中,我会摒弃不足,发扬优势,做好自己的本职工作。 我的不足

1.对教师这一职业的解读还不够透彻。

通过培训,我明白了教师这一职业的真正含义,如何才能成为一名合格的教师,曾经的我一直把教书放在教育教学的首位,其实不然,教书和育人并重才称得上是真正的教育。

2.还不能真正了解学生,把握学生的学习特点。

学生处于不断进展的状态当中,不能专门好地把握那个动态,很多时候以为他们确实是静态。不能把学生正真放在主体地位,很多时候把它们放在同意知识状态中,没有让学生探访知识。

3. 我对教材的处置,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于他人的基础上进行再制造。

4. 很多时候过度相信学生的自觉性,太高估量学生的学习能力。 咱们所教的大多数学生很多时候需要教师催促,需要家长监督,需要外界的约束,但在实际教学工作中,我高估了学生的自觉性。治理学生进程中显现了小的漏洞。

5.没有充分把握知识的难点,还有学生实际同意知识的情形。 有些知识点确实是学生很难同意的,以为自己认真讲完了学生就能够真正明白得把握,结果却令人有点失望。作为教师我没能真正站在他们的角度去想,没能对难点进行及时强化。中等的学生还处在一知半解状态当中。

6.关于教育教学的理论知识还很欠缺。

作为一名班主任及任课教师,我的课余时刻很少加上个人的爱好使然,我较少问津一些课外书籍,阻碍了我教育教学理论方面的进步,个人感觉视野也较为狭小,因此尔后我要多念书,读好书进而也阻碍学生也养成爱念书的好适应。

7.有的时候,对学生还无法做到一视同仁。

我想这是很多教学的通病。其实这种做法对学生的成长很不利,因此,我尔后要做到心如静水,处处相平。

8.在教学设计方面还有待增强。

在备课时往往只想到背知识而忽略了学生的实际情形,很难做到因材施教。

9.在日常的工作,偶然还缺乏耐心和宽容之心。

关于教育学生,我一直秉承“严师出高徒”的理念,可是在具体的教学工作中“严”的度和“严”的机会尚未把握好。

10.关于学生的德育教学方面还有待增强。 我的优势分析:

1.我工作踏实,具有强烈的事业心和责任心。在工作上能够踊跃完成学校领导布置的各项任务

2.学习教育教学体会并参与实践。

在学校集体备课与教研活动中,我细心听取各教师的体会,为我所用;在与小孩的交往中,与小孩细心沟通,观看小孩的点滴成长;与有体会的教师一起探讨教学问题,并把所得知识用于实践与学生一起进步。

3.工作中时刻反思自己。

通过在教学实践中,学生对自己教学的反馈,即时更正,和学生一起进步。同时,更应依照科学的进步、社会的进展,更新自己的知识结构并以此反作用于教学。

4.关注学生成长,充满效劳意识。

教师是神圣的职业,我对学生有一颗爱心,能不断借鉴学校优秀教师的教学体会,关注学生的综合素养全面进展,用爱心对待每一个同窗。在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长效劳的心。

5.为人师表,为学生树立表率。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素养直接阻碍着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素养的培育。作为教师,我严于律已,为人师表。我能在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。

作为教师我的优势与不足

作为教师我的优势与不足学习《中学教师专业标准》有感通过本次培训,我的收成很多,高夯教师对《中学教师专业标准》的解读使我对自己的工作有了更深的熟悉和明白得,让我找到自己尔后的尽力方向。同时,也对照出我的自身工作的优势和不足。因此,在尔后的工作中,我会摒弃不足,发扬优势,做好自己的本职工作。我的不足1.对教师这一职业的解读还不
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