个人专业发展规划
姓名 学历 职务 课题名称 杨晓红 专科 教师 性别 职称 所任学科 女 一级教师 年龄 教龄 小学数学 44 24 小学数学小组合作学习有效性研究 个人2013年发展规划 已从教24年,其中22年都从事小学数学教育,对小学1—6年级的教材都有了解。自身优势:1、有比较强的责任感2、教育教学理念较先进,有耐心个人专业发展基础 等待孩子的成长3、有较丰富的教育教学经验4、善于学习,乐于反思。不足:1、随着年龄的增长,定式思维限制进一步的发展。2、教育教学理论知识欠缺,有力不从心的感觉。3、沟通能力不强,不会迂回融通。4、做事缺乏毅力,不能持之以恒。 三年发展目标:科研型教师。1、教学风格上:稳中求活,课堂实效性高。在教学设计及教法上以培养学生的高品质思维为目标,师生均学会思考,善于反思、改进总结,养成良好的学习习惯。2、在教育教学理论上,不断学习,积极参加各级各类的培训学习,并不断自学各类相关杂志中的先进理念和方法,在进行教育教学时经常应用,提高自身理论素养,同时有学习、有实践、有反思和改进,并能自信的表达出来。3、在提升数学课堂教学效率个人专业和质量上,不断的积累,结合自身和班级学生学情,不断改进提升。4、在发展目标 对青年教师的成长中,不断提出合理有效的建议,促进他们在各种活动中不断提高教育教学能力,提高自身素养。5、、坚持写读书笔记、教育教学反思、随笔。争取每年在省市级刊物上发表一篇论文。 具体目标:2013、9-2014、6 发展阶段。1、不断学习,积极参加各种培训,提高理论水平和自身素养。2、坚持写读书笔记、教育教学反思、随笔。争取发表一篇论文。3、每学期上一节公开课。4、坚持听评课,每学期不少于20节。
1、加强道德修养。在学校做个好教师,遵守师德规范,履行岗位职责;在社会做个好公民,遵守社会公德,履行公民义务;在家庭扮好对应角色,弘扬家庭美德,承担家庭责任。只有自励、自强,一日三省吾身,静坐常思己过,才能提升自己的道德修养,把自己培养成一个有品质的人。 2、加强学习,不断提升自身素养 (1)积极学习教育教学的相关理论,,研读教育专著,做读书笔记或随笔。如《数学课程标准》、《苏霍姆林斯基的给教师的建议》等。 具体措施 (2)做好教材解读,认真上好每一节课,让数学课堂更加有效,让学生喜欢自己的课堂。听、评年轻教师的数学课,帮助年轻教师更好的成长。 3、实践反思,力争早日成为科研型教师 (1)积极参与省级课题《小学数学学科小组合作学习的有效性研究》的各项活动,做好课题的研究、记录工作。 (2)积极参加省市县校级组织的各项教研活动并不断在学习中反思自己的教学,改进、提高教育教学水平。 提供更多的时间和各种学习的机会。 所需要的学校支持 评议: 单位: 姓名: 日期: