幼儿园音乐新课程标准教材
音 乐 教 案
( 2024 — 2024学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计
中班音乐活动主题《三轮车》说课稿
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 尊敬的各位园长老师：
大家好！
我是新世纪幼儿园中班的老师，很荣幸能有这样的机会和大家在一起交流，学习，下面
我先给大家说一下我今天的这节课： 一、说教材
（1）、教材分析
今天我说课的题目是：活动主题《轮子滚滚》里的一节音乐活动《三轮车》。在这个活
动中幼儿学会编创歌词，大胆的表现自己的想象和创意。 体验游戏的乐趣。
（2）设计思路
在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活
动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新《纲要》的过程中发现，新
歌教学并非像以往单一的“老师唱一句，幼儿跟一句”，只将幼儿是否能够完整地把歌词唱
出来为教学目的，而应是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，。 二、
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说目标
（1）、在熟悉、理解歌词和旋律的基础上学唱歌曲
（2）、通过逐步累加歌词的方法、掌握全曲。
（3）、用欢快的情绪表现歌曲、体会歌曲幽默的情趣。
三、说重点、难点
1、重点：幼儿学会编创歌词。
2、难点：幼儿根据歌词表演游戏、进一步体会歌曲的情趣
四、说准备
1、音乐《三轮车》。
2、小椅子三张、小猴子图片一张、香蕉一个。
五、说教法、学法
幼儿园《教育指导纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者。”活动
中应力求：“形成合作探究式”的师生互动，教与学是一个统一和谐的过程在活动中我从调
动幼儿学习积极性，主动性出发，积极创造条件让幼儿让幼儿参加探究活动，让幼儿在不断
的探究中学习，进步。因此，本次活动我采用了以下方法：
1、互动法：在本次活动中我主要重视于师幼互动，在互动中以幼儿为主，教师其引导作
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用，
2、游戏法：幼儿主动参与游戏、教师做相应的指导、并体会歌曲的情趣。
六、说教学程序
1、教师与幼儿谈话导入
2、教师播放音乐，幼儿欣赏，初步熟悉歌词。
3、教师用钢琴用钢琴弹凑并边唱边弹、让幼儿欣赏。
4、幼儿根据歌词表演游戏，进一步的体会歌曲的情趣。
5、结束活动：让幼儿替换玩游戏、并把歌曲学会。
以上是我对整个活动的理解，分析和设计，教学活动过程，不当之处，望各位园长老师
给予批评和意见。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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幼儿园：中班音乐活动主题《三轮车》说课稿
