《检测技术与控制仪表》课程教学大纲
课程编号：21331116
总学时数：51（理论45，实验6） 总学分数：2.5
课程性质：专业必修课
适用专业：电气工程及其自动化
一、课程的任务和基本要求：
本课程在阐述测量基本原理的基础上，分析各种传感器如何将非电量转换为电量，并对相应的测量转换电路、信号处理电路及在各领域中的应用作介绍，同时也适当的介绍误差处理、弹性元件、抗干扰技术、信号的处理与变换及仪表控制系统的综合应用等知识。从而使学生掌握各类传感器的基本理论、工作原理、转换电路、主要性能和特点以及自动检测技术的相关知识，从而使学生能合理地选择、使用相应仪器。
课程涉及光、机、电等多方面知识，应用到统计、数值分析、自动控制等多学科内容，因而需要扎实的基础知识，善于把握全书的重点和各章的重点，有助于在理论上得到提升。还要善于理论联系实际，认真对待试验环节，才能全面提升解决问题的能力。
二、基本内容和要求： 基本内容包括：
1. 检测技术的基础知识
（1）检测仪表控制系统及基本概念 （2）误差分析基础及测量不确定度 （3）检测技术及相关方法介绍 2. 各种传感器的原理及使用方法 （1）温度检测 （2）压力检测 （3）流量监测 （4）物位检测 （5）机械量检测 3. 仪表系统分析
（1）仪表系统及其理论分析 （2）变送单元 （3）显示单元 （4）调节控制单元 （5）执行单元 4. 系统控制技术
（1）计算机仪表控制系统 （2）现场总线控制系统 5. 现代检测与仪表技术
（1）虚拟仪器介绍及LabVIEW软件 （2）软测量方法及技术
（3）多传感器数据融合技术 （4）传感器网络 基本要求：
（1）掌握检测技术的基础知识 （2）熟悉误差分析过程及方法 （3）了解检测技术及方法
（4）熟悉各种传感器工作原理及使用方法 （5）熟悉仪表控制系统 （6）了解系统控制技术
（7）了解现代检测与仪表技术
三、实践环节和要求：
实验1：电参数型传感器实验，学习传感器的使用方法和信号检测。 实验2：仪表的调试与校验，学习测温仪表的调试与校验。 实验3：热电偶的校验，学习常用热电偶的校验。 要求：
1. 通过实验，培养学生的实际操作技能，进而培养学生的自学能力、实践能力、数据分析和处理能力、综合解决问题的能力。
2. 固化学生掌握的理论知识，培养其创新意识。
四、教学时数分配：
理论：45 实验：6 上机：无 其它：无 教学内容 1 检测技术的基础知识 学时分配 8 实验 实验 实验 教学内容 学时分配 2 2 2 2各种传感器的原理及使用方法 14 3 仪表系统分析 4 系统控制技术 5 现代检测与仪表技术 合计 14 2 7 51
五、其它项目（含课外学时内容）：无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
本课程属考查课，考试方式为闭卷。 由平时（60%）、考试（40%）两部分综合评定。
2、习题：
每次上完课后，布置2-3道习题。对于比较难的知识点，安排习题课。
3、能力培养要求：
理论课为培养学生的能力奠定基础，实验课培养了学生理论联系实际，动手解决问题的
能力，以及创新意识。使学生掌握检测误差分析方法，熟悉各种传感器的原理及使用方法，能分析和构建仪表控制系统。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：电机与拖动基础、自动控制原理、电子技术。 后续课程和教学环节： 计算机控制技术。 平行开设课程和教学环节：现场总线技术。
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：自动检测技术及仪表控制系统（第二版），张毅等编著，北京：化学工业出版社，2008年。
（2）主要参考书目：
① 自动检测技术，第二版，宋文绪，杨帆，北京：高等教育出版社，2004年； ② 传感器技术（上册），何金田等，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2004年； ③ 传感器技术（下册），徐甲强等，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2004年； ④ 自动化仪表与过程控制，第三版，施仁，刘文江，郑辑光，北京：电子工业出版社，2003年。
检测技术与控制仪表课程教学大纲
