期末考试的小结
高一下半班级高的期末考试在6月6日结束了，今天我回学校领取了成绩单。我看了看各科的成绩，发现既有进步的科目也有退步的考试内容科目。
一、期末考试进步的选修科目：
语文:这次语文考试我突显口试出了我的水平，考得不错。比以前的语文考试分数略低于了十多分，并且侧边在班上处于第二名的位置。我想这我在平时上课认真的体现。几节每一堂课我即便把知识点弄清楚了，不懂的我也向同事、老师请教，所以在考试的前几天里我也没有拼命的复习语文，笔试的时候反而得心应手。但这次高分其中最重要的一个原因是，考试的作文是我以前写过的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改写在了试卷上。
生物：上一次的考试我生物在班上是第五名。此番我发挥得更好，在全班是并列第三。上所这也是因为平时我花了许多功夫在这门人文科学上。生物课上老师讲的每道题我都认真的听并且会做，在家中也他家时不时地翻出生物书看看。虽然在考试前夕我有一些学过的知识忘记了，但是通过看书和看题目又将它们记住了。在考试前一天我非常有信心，所以我成绩自然会有所提高。
政治、历史、地理：这几门考试成绩都上时了80分。虽较上次考试都有所进步，但我认为那种进步是假象，因为我平时没有把它们全弄懂，而是在考试前通过老师发的考试提纲在短时期短时间内把知识要点背记下来的。所以这并不能算作我的真实成绩，如果我把它们没搞懂，而靠这种短期强化灵魂，我很快就会再次忘记的。所以在这个假期我会将前面的知识巩固好，为此基础后面所学的内容奠定坚实的基础。
二、 这次考试退步的科目：
物理、化学:两门学科考试成绩都不怎么样，化学退步了，物理进步了6、7分，但是我还是把它归为考试井鼠的科目，因为我这两门都有同样的毛病，那就是平时没有用功，直到考试之前才抓紧看以前做过的题目,这样又怎么会考得好呢？
数学：这次考试最差，竟然没及格！在考试前我所有的公式和定则全都记得一清二楚，差但是为什么考试中七得这么差呢？原因就是我平时太缺乏做题目的经验，只要是稍微转点中段的题目我就糊涂了，并且我没有时常去常常回顾早先的知识，导致我把这些问题堆积在考试前夕，由于有那么多科目必须复习，所以只记忆公式和定则，不能熟练的做题技巧，所以高等数学成绩提高不上来。
三、通过总结这些科目的考试成绩，我知道我今后应该怎么做了：
1、做事要讲究效率。上个学期我成天坐在书桌旁做习题、背知识点，但真正背进去了的有多少呢。我做事总是慢吞吞的，别人可以很快做好的事，我要拖半天。这浪费了我多少路程！今后的学习中，我一定做得好一定要规定好自己做某件事的天数，例如做一科作业规定好事1个小时，超过一个半小时久做下一科目的作业，老师发给我们的教师试卷也是这样，每一张试卷都要按照上面规定的时间做，到时间就停笔。这样就能检测出我的做题质量与速度。
2、要多做习题。只有多做题目才能把知识点记牢并且运用灵活。多做习题的用意也是让我阐发学会总结。不管是数理逻辑还是其它学科，总结是必不可少的。因为只有学会总结，学会举一反三才不会被多变的题目给迷惑。
同时，我看了看各省市高考状元的钻研方法，其中有许多东西对我有所帮助（文科学习经验）：
政治是三科中最好控制、最有方法的一门，但所有的学习都要如前所述课本知识。一本书在高三两年至少也要看四遍，一看整体，二抓细节，三做归纳总结，四为回顾牢记。将课本夯实后，就应该将
理论付诸实践，所以多做习题，巧做习题，便成为自我能力提高的最有效的方法了。
建筑史要从两方面入手。一则纵，即历史发展的证物，多为对时间的探知，以便于形成一个国家、一个朝代的纵向简述。二是横，即在同一时间内，各个国家所处的阶段，以便于形成对比，发现优劣，纵观学习典型发挥于选择题。概述横的学习则多用作简答题的概述，最后将两者有机的结合，学好历史则成一件很轻松的事。
地理文理性质较强，所以，拥有逻辑性思维，则为地理的学习打下了半壁江山。那么，该如何培养呢？首先要会想，将一些原理、方法通过自己的思考形成思索独特见解，然后通过写，将其形成为一套网络系统系统的便于理解的知识网络，最后将其落实到习题图表上面，形成一个个准确率先的答案，使文综成绩博得提高。
我觉得这些学方法对我以后学文有很重要的指路作用。让我刚开始学文就知道总体的是什么，不致于让自己学的很茫然。 这次的考试总结是我最用心写的六次，我希望从这里开始会有一个很好的开始，我或者说也会善始善终，相信我自己一定能行！
期末考试的小结
