五（1）班环保教育教案
课题：白色污染 教学目标：
（一）知识方面：1.通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识；
2.通过真实的数据，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识。
（二）能力方面：1.充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养。
2.使学生了解社会生活、发展社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造能力。
教学重点：让学生通过上网搜索资料，使学生了解社会生活，发展社会实践能力。
教学难点：运用网络资源对学生实践创新能力的培养
教学准备：（1）硬件方面：网络教室
（2）软件方面:相关环保网站、多媒体教学网系统等
教学流程
一.创设情境，引入主题。
1.教师利用多媒体课件向学生展示一段有关“白色污染”的视频。
2.教师引导:从这段录像上，你知道了哪些知识？
二.联系实际，调查计算。 1.收集统计数据
① 说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋？全班呢？
②调查每个年级有多少人？算一算全校一共有多少个同学？完成下面统计表。
③ 全校同学的家庭每天一共要用掉多少个塑料袋？（平均数）
④ 一个星期？一个月？一年呢？
⑤ 如果一个塑料袋的面积是4平方分米，请你计算一下全校学生的家庭每年用掉的塑料袋铺地，占地多少平方分米？
⑥ 我们现在上课的这个电脑室大约有150平方米，如果把这些塑料袋铺地，大约可铺多少个电脑室？
2.小结: 看了上面统计的数据，你有什么感想呢？ 三. 主动探索，自主学习
1.过渡：同学们想知道更多有关“白色污染”的知识吗？ 2.教师提供搜索路径，学生分组上网浏览、搜索、下载有关“白色污染”的文字或图片。
3.学生汇报展示获取的信息，教师及时进行评价、交流 四.制作读书卡片
1.过渡：同学们，说到不如做到，还是让我们行动起来
吧！现在请同学们分小组根据你们刚才下载的文字或图片制作有关保护环境、清除白色污染的读书卡片或电子作品。 2.小组合作制作读书卡片或电子作品 3.轻音乐伴奏
五.作品的展示与评议：通过广播向其他学生展示一些学生的优秀作品,让他们说说自己的创作意图,师生共同评议。
六. 总结交流，反馈提高
1. 让学生结合本节课的实践活动,说一说作为一名小学生,怎样更好地来保护环境，消除白色污染。
2. 教师小结:同学们，塑料袋是有毒的，而且在十几年内是不会被分解吸收的，把这些塑料袋扔在地上，会污染大片大片的土地。随着我国经济的快速发展，环境污染问题也日益严重，因此有人称我国的城市是被垃圾所包围的城市。虽然，我们每人每天扔1 个塑料袋好像不多，但如果全校、全城、甚至全国算起来的话，对环境的污染是相当严重的。因此，保护环境要从自我做起、从身边的每一件小事做起。
白色污染
