教育资源 人教版·必修Ⅱ
第24课《世界经济的全球化趋势》教学设计 南县一中 李湄
课标
1.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
2.了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
教学目标
1.识记从关贸总协定发展到世界贸易组织（WTO）的基本史实，中国加入世界贸易组织的时间；了解经济全球化的具体表现。
2.分析世界经济全球化趋势出现的原因和影响；理解世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用，经济全球化与世界经济区域集团化之间的关系；分析中国加入世界贸易组织的影响，探讨中国该如何应对加入世贸组织后所面临的挑战。
学法指导
1.理解经济全球化概念。经济全球化是指以市场经济为基础，以先进科技和生产力为手段，以发达国家为主导，以最大利润和经济效益为目标，通过分工、贸易、投资、跨国公司和要素流动等，实现各国市场分工与协作，相互融合的过程。
2.在阅读教材的基础上，注意结合当今社会经济和自己的生活，感受经济全球化，进而追溯经济全球化历程、原因和表现。
重点难点
1.重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用 2.难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑
课时安排
1课时。
教学设备
多媒体教学设备；相关图文资料。
教学方法
1、图示法
2、问题探究法
教学过程设计
【导入】
展示图片：波音飞机的零部件来自于世界70多个国家。
设问：图片反映了当今世界经济发展的趋势是什么？ 经济全球化 引入：什么是经济全球化？经济全球化趋势是怎样走向高潮的？推动经济全球化趋
势走向高潮的原因又是什么？今天我们一起来探讨经济全球化。
【自主学习】
一.阅读教材第一目“经济向全球化发展”（注意“前言”、学思之窗等) A：简述经济全球化发展进程，分析经济全球化趋势的原因。
【1组学生板演预测】
（1）进程：新航路的开辟，启动了经济全球化的进程；工业革命以后，世界市场迅速扩大；
20世纪90年代以来，经济全球化加速发展。 （2）原因：科学技术的发展（物质基础和根本的动力）；交通和通讯技术的迅猛发展（技术
手段）；跨国公司和各种国际组织（推动者）；两极格局的结束（消除障碍）；市场经济教育资源
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体制的确立（疏通渠道）
点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。 【合作探究】结合材料分析经济全球化的影响
材料一：2019全球经济增长率8％ 材料二： 发达国家与发展中国家人均GDP的差距从1983年的43倍扩大至2019年的
60多倍……贸易自由化所创造的财富中的70％被发达国家获得，占世界人口85％以上的100多个发展中国家只获得30％.
材料三：2019年中国全年进出口总额17607亿美元， 比上年增长23.8％。 材料四：发达国家往往出于本国战略利益的考虑，而把大量的污染源工业都建立在海
外，既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。
影响：促进了世界经济的发展；加剧了全球利益的失衡。
对发展中国家：促进了发展中国家的发展；破坏了生态平衡。 机遇与挑战并存 【深化认识】经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。对于广大发展中国家来说，经济全球化即使机遇，也是挑战。由于发展中国家的经济基本较差、技术水平低等原因，在经济全球化中处于劣势和被动地位。
点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。
进一步分析经济全球化实质：发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张 过渡：材料一：关贸总协定只是一个“临时协定”，……在解决国际纠纷方面的主要手段是协商，至今仍没有具法律约束性的强制手段。导致许多重大国际贸易争端无法真正解决的原因。 ——《关贸总协定知识读本》
材料反映关贸总协定的局限性是什么？ 缺乏法律的强制性
表明世界贸易状况是什么？ 无序状态 二.阅读教材第二目“世界贸易组织的建立”。 【自主学习】
2、世贸组织的前身是什么？成立于何时？ 3、世贸组织成立作用？
【3组学生板演预测】原因：关贸总协定不是一个常设组织，而是一个临时使用的多变贸易协定，存在着诸多弊端，特别是在解决争端时缺乏法律性的强制措施。为了适应世界经济发展的需要，2019年，世界贸易组织取代关贸总协定。
点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。 试分析世界贸易组织在经济全球化进程中的作用。
【4组学生板演预测】作用：世界贸易组织的建立标志着规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来，它致力于促进各国市场的开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。它通过多边贸易，促使各成员国之间逐渐取消贸易壁垒，使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。此外，世界贸易组织努力减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易效果的利益给予足够的重视。
点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。 【典例】下列关于世贸组织的表述，正确的是(D)
①调解贸易纠纷，减少贸易壁垒 ②大大促进了国际贸易的发展 ③减少成员间的不平等
④ 使世界贸易更加规范化、法制化 教育资源
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A.①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①②③④
三.阅读教材第三目“中国加入世界贸易组织”（结合“历史纵横”部分思考） A：中国是何时加入世界贸易组织的？你认为会产生什么影响？
【5组学生板演预测】时间：2019年12月。
【合作探究】结合材料分析中国入世的影响
材料：中国入世５年，对世界经济的贡献已经占到13%的比重。
材料：今天，中国知名汽车企业已基本以各种形式和世界汽车集团合资。国内汽车市场的竞
争实际上是通用、福特、大众、丰田、本田、标致、雪铁龙几大国际汽车集团全球竞争的一部分。民族品牌，无论红旗还是中华都鲜有机会成为主流产品。 促进了世界经济的发展
弊端：企业面临更强的竞争，有些产业会受到冲击
（4）我国应该怎样应对经济全球化的趋势？
【2组学生板演预测】要坚持实行对外开放政策；完善社会主义市场经济体制；调整经济结构，促进科技创新，增强国际竞争力；完善金融市场和经济运行的监督和管理，防范经济风险，维护国家的经济安全；加强与世界各国的合作与对话，建立国际经济新秩序。
点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。
【课堂检测】
1.20世纪90年代世界经济发展的主要趋势是( A)
A.经济全球化 B. 经济区域集团化 C.经济一体化 D.知识经济
2.经济全球化发展的原因中，根本动力是 ( B)
A.市场经济的建立 B.科技的发展 C.国际金融的发展 D.冷战的结束 3.经济全球化是一把“双刃剑”，发达国家尽享全球化“红利”，广大发展中国家却饱受贫困、落后之苦，解决这个问题必须：(C)
A．取消国际不等价交换 B．免除发展中国家外债
C．建立公正合理的国际经济新秩序 D．缩小各国之间的贫富差距
【6组学生板演预测】联系：相互促进又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径；经济全球化是区域集团化的最后归宿。区域集团化有一定保护倾向，不可避免地具有排他性。但区域集团化不是缩小而是不断扩大同其他集团的经济联系，加深集团间的互相交错和渗透。
区别：经济全球化在各地区间发展不平衡，而产生经济区域集权化的趋势；区域经济集团化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。 教育资源
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点评：视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导。
教学反思：结合图文突破了重点、难点。
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【教育资料】人教版高中历史必修二第24课世界经济全球化趋势教学设计学习精品
