幼儿园小班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思
小班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿提高自我保护的意识和能力，知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园小班安全教育《不跟陌生人走》含反思教案吧。
活动目标：
1.
知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。 提高自我保护的意识和能力。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 培养幼儿自我保护能力。
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活动准备：
1.
请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
2.
巧克力、玩具等。
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活动过程：
1.
讲故事《小华和陌生人》。
根据故事内容，组织幼儿进行讨论。
2.
(1)小华为什么没有跟着陌生人走? (2)小华是怎么说的?
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情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：\我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。\
教师提示：你认不认识她?如果你不认识她，能不能跟她走?小朋友都来想一想：某某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。)
情景二:小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：\小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。\
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教师提示：
1.
陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃? 能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能? 集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
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4.
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mòshēngrén。英语为stranger音标是:[?stre?nd??(r)]。
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幼儿园小班安全教育教案《不跟陌生人走》含反思
