教师资格证面试真题超全版本(初高中化学)

化学反方程式应该以“……与……发生反应，生成……”的形式读出来，而不能用“……加……等于……”的形式，所以，化学反应方程式中的加号应该读作“……与……发生反应”。刚才我在试讲过程中，由于有些紧张，忽略了这个问题，以后一定时刻注意化学用语的规范性，为学生作准确的示范。

2.本节课的重难点是什么?【教学设计】 【参考答案】

重点：金属的活动性顺序及置换反应。因为金属的活动性顺序是中学化学学习比较重要的一个规律，与后面要学习的置换反应直接相关，是将要学习的金属性、原电池正负极判断等知识的基础。

难点：理解金属的活动性顺序及置换反应。因为比较金属的活动性顺序涉及到的元素较多记忆负担较大，而置换反应则是学生接触到的一个新概念，没有知识基础。

题目：初中化学《复分解反应》 一、考题回顾

二、考题解析

初中化学《复分解反应》主要教学过程及板书设计 教学过程

(一)复习旧知 导入新课

提问学生复分解反应的概念，请学生列举一些复分解反应，引入本节课“复分解反应发生的条件”。

(二)情境创设 新课讲授

1.根据复分解反应的概念提出问题：是否化合物之间都可以发生复分解反应，在什么样的条件下，复分解反应才能发生?

请学生根据提供的实验器材和药品，进行实验，并记录实验现象，归纳实验过程和现象。 老师根据学生实验，归纳如下的实验结果。(“+”表示反应，“-”表示不反应)

2.请学生判断上述发生的化学反应是不是属于复分解反应，并且根据实验现象归纳：在怎样的条件下，复分解反应才能发生?

教师总结学生回答加以讲解：酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，有气体，沉淀或有水生成，复分解反应才能发生。

(三)习题演练 巩固提高

判断下列物质之间是否能够发生复分解反应。如能发生反应，写出反应的化学方程式。 (1)碳酸钠溶液和氯化钙溶液 (2)氢氧化钾溶液和盐酸 (3)硫酸和氯化钠溶液 (4)碳酸钾溶液和盐酸 (5)硫酸铜溶液和氯化钡溶液 (四)总结归纳 作业布置 学生总结本节课学到的知识。

布置作业：从微观的角度思考，复分解反应发生的本质是什么? 板书设计

答辩题目解析

1.你能归纳出初中化学中常见复分解反应的类型吗?【专业知识问题】 【参考答案】

常见的复分解反应的类型有：

2.你这节课的重难点是什么?【教学设计问题】 【参考答案】

重点：复分解反应发生的条件 难度：探究复分解反应发生条件的过程

[page]2016年下半年全国教资统考面试化学学科命中分析

第一批：命中说明：初中化学学科命中3道，高中(化学学科)命中3道。化学学科备课纸考查与往年一致，均为较小的知识片段考查，来源于教材，答辩问题主要考查类型为专业知识与教学设计两大类。

初中化学