2007-2008《城市规划原理》课程教案
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课时安排 第四章 城市用地规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、 了解仓库的分类 2、 掌握仓储用地布置的原则 3、 熟悉仓储用地规模计算方法 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 三、仓储用地 (一)仓库的分类 仓库的分类有多种方法，根据城市规划的需要，可作如下分类： (1)从城市的卫生安全角度，仓库可按储存货物的性质及设备特征 (2)从城市使用的角度，可按仓库的职能分为： (二)仓储用地在城市中的布置 1．仓储用地布置的—般原则 2．仓库在城市中的布局 (三)仓库用地规模 1．影响仓库用地规模的因素 2．仓库用地规模的估算 重点：仓储用地的布置原则 难点：仓储用地规模计算 讨论、思考题、作业： 2007-10-11 2 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第四章 城市用地规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、 了解城市绿地的涵义 2、 熟悉城市绿地的分类 3、 掌握城市绿地规划布置的原则 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 四、城市绿地 (一)城市绿地的涵义 (二)城市绿地的功能与作用 (三)城市绿地的分类及用地指标 1.城市绿地的分类 2．城市绿地的指标 (四)城市绿地规划布置的原则 (五)城市绿地的规划布置 1.构筑城乡一体的生态大绿化环境。 2.建构城市开敞空间系统 3.城市绿地系统构成：包含有功能构成、分级构成和形态构成等多方面内容。 4．防护绿地与生态绿地 重点：城市绿地规划布置的原则 难点：城市绿地的规划布置 讨论、思考题、作业： 思考题：城市绿地分类及用地指标是什么？举例说明城市绿地规划布置的原则要求。 2007-10-15 2 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第四章 城市用地规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市的郊区与市区的关系； 2、熟悉郊区的功能； 3、掌握城市郊区的规划要点 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 五、城市郊区用地 (一)城市的郊区 1．市区与郊区的关系；2．郊区的功能: (1)提供良好的生态环境(2)为城市设施提供分布空间(3)为市区供应农副产品(4)作为市民的游憩基地(5)接纳市区疏解的人口(6)协同市区发展经济. (二)城市郊区规划 1．确定郊区的范围与界限: 影响郊区范围确定的因素： 2．安排适宜在郊区建设的城市设施和工程项目 3．副食品生产用地规划 4．乡镇工业区规划 5．郊区居民点规划 6．道路网规划 重点：城市郊区规划 难点：城市郊区规划 讨论、思考题、作业： 作业：城市各类用地规划原则与规划指标列表 2007-10-16 2 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第五章 城市发展战略 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、 了解城市发展战略的概念和背景研究 2、 熟悉城镇体系规划内容要求 2007-10-18 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 第一节 城市发展战略的概念和背景研究 一、国土规划 二、土地利用总体规划 三、区域规划 四、城镇体系规划 (1)以区域为整体，研究如何完善区域发展的环境，确立区域城镇发展的战略和政策，防止以邻为壑，合理分配区域资源，建设良好的区域化的基础设施和生态环境。 (2)在维护公平竞争的前提下，对区域开发活动的空间布局和时序进行引导、协调和控制，防止对区域整体发展不利的开发活动。通过合理、妥善的组织，实现区域基础设施及较大型公建的共享，降低区域开发成本，防止城镇间各自为政，重复建设和互相脱节。 (3)引导投资活动符合国家产业政策，建立合理的产业结构，防止不当竞争。 重点：城镇体系规划内容与要求 难点：城市发展战略研究内容意义 讨论、思考题、作业： 思考题：城市发展战略研究的意义是什么 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第二节 城市性质和规模 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、 掌握城市性质的含义和确定城市性质的依据和方法 2、 掌握城市人口的含义和规模预测方法 2007-10-22 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 一、城市性质 (一)城市性质的含义 (二)确定城市性质的意义 (三)确定城市性质的依据 (四)城市类型 (五)分析确定城市性质的依据和方法 二、城市的规模 (一)城市人口的含义 (二)城市人口调查研究的意义 (三)城市人口的构成和素质 1、年龄构成2．性别构成3．家庭构成4．劳动构成 5．产业与职业构成6．文化构成 (四)城市的流动人口 (五)城市人口的变化：1．自然增长2．机械增长3．人口平均增长速度(或人口平均增长率) (六)城市人口规模 重点：城市性质的含义和城市人口规模预测 难点：确定城市性质和城市人口规模预测方法 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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