2007-2008《城市规划原理》课程教案
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课时安排 第四章 城市用地规划 授课时间 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 1、 了解仓库的分类 2、 掌握仓储用地布置的原则 3、 熟悉仓储用地规模计算方法 教学内容(包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后): 三、仓储用地 (一)仓库的分类 仓库的分类有多种方法,根据城市规划的需要,可作如下分类: (1)从城市的卫生安全角度,仓库可按储存货物的性质及设备特征 (2)从城市使用的角度,可按仓库的职能分为: (二)仓储用地在城市中的布置 1.仓储用地布置的—般原则 2.仓库在城市中的布局 (三)仓库用地规模 1.影响仓库用地规模的因素 2.仓库用地规模的估算 重点:仓储用地的布置原则 难点:仓储用地规模计算 讨论、思考题、作业: 2007-10-11 2 参考资料(含参考书、文献等): 《城市规划原理》(第三版),李德华主编,中国建筑工业出版社 《城市规划》,谭纵波著,清华大学出版社 授课类型(请打√):理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计(请打√):复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式(请打√): 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源(请打√):多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第四章 城市用地规划 授课时间 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 1、 了解城市绿地的涵义 2、 熟悉城市绿地的分类 3、 掌握城市绿地规划布置的原则 教学内容(包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后): 四、城市绿地 (一)城市绿地的涵义 (二)城市绿地的功能与作用 (三)城市绿地的分类及用地指标 1.城市绿地的分类 2.城市绿地的指标 (四)城市绿地规划布置的原则 (五)城市绿地的规划布置 1.构筑城乡一体的生态大绿化环境。 2.建构城市开敞空间系统 3.城市绿地系统构成:包含有功能构成、分级构成和形态构成等多方面内容。 4.防护绿地与生态绿地 重点:城市绿地规划布置的原则 难点:城市绿地的规划布置 讨论、思考题、作业: 思考题:城市绿地分类及用地指标是什么?举例说明城市绿地规划布置的原则要求。 2007-10-15 2 参考资料(含参考书、文献等): 《城市规划原理》(第三版),李德华主编,中国建筑工业出版社 《城市规划》,谭纵波著,清华大学出版社 授课类型(请打√):理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计(请打√):复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式(请打√): 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源(请打√):多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第四章 城市用地规划 授课时间 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 1、了解城市的郊区与市区的关系; 2、熟悉郊区的功能; 3、掌握城市郊区的规划要点 教学内容(包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后): 五、城市郊区用地 (一)城市的郊区 1.市区与郊区的关系;2.郊区的功能: (1)提供良好的生态环境(2)为城市设施提供分布空间(3)为市区供应农副产品(4)作为市民的游憩基地(5)接纳市区疏解的人口(6)协同市区发展经济. (二)城市郊区规划 1.确定郊区的范围与界限: 影响郊区范围确定的因素: 2.安排适宜在郊区建设的城市设施和工程项目 3.副食品生产用地规划 4.乡镇工业区规划 5.郊区居民点规划 6.道路网规划 重点:城市郊区规划 难点:城市郊区规划 讨论、思考题、作业: 作业:城市各类用地规划原则与规划指标列表 2007-10-16 2 参考资料(含参考书、文献等): 《城市规划原理》(第三版),李德华主编,中国建筑工业出版社 《城市规划》,谭纵波著,清华大学出版社 授课类型(请打√):理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计(请打√):复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式(请打√): 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源(请打√):多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第五章 城市发展战略 授课时间 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 1、 了解城市发展战略的概念和背景研究 2、 熟悉城镇体系规划内容要求 2007-10-18 2 教学内容(包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后): 第一节 城市发展战略的概念和背景研究 一、国土规划 二、土地利用总体规划 三、区域规划 四、城镇体系规划 (1)以区域为整体,研究如何完善区域发展的环境,确立区域城镇发展的战略和政策,防止以邻为壑,合理分配区域资源,建设良好的区域化的基础设施和生态环境。 (2)在维护公平竞争的前提下,对区域开发活动的空间布局和时序进行引导、协调和控制,防止对区域整体发展不利的开发活动。通过合理、妥善的组织,实现区域基础设施及较大型公建的共享,降低区域开发成本,防止城镇间各自为政,重复建设和互相脱节。 (3)引导投资活动符合国家产业政策,建立合理的产业结构,防止不当竞争。 重点:城镇体系规划内容与要求 难点:城市发展战略研究内容意义 讨论、思考题、作业: 思考题:城市发展战略研究的意义是什么 参考资料(含参考书、文献等): 《城市规划原理》(第三版),李德华主编,中国建筑工业出版社 《城市规划》,谭纵波著,清华大学出版社 授课类型(请打√):理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计(请打√):复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式(请打√): 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源(请打√):多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第二节 城市性质和规模 授课时间 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次): 1、 掌握城市性质的含义和确定城市性质的依据和方法 2、 掌握城市人口的含义和规模预测方法 2007-10-22 2 教学内容(包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后): 一、城市性质 (一)城市性质的含义 (二)确定城市性质的意义 (三)确定城市性质的依据 (四)城市类型 (五)分析确定城市性质的依据和方法 二、城市的规模 (一)城市人口的含义 (二)城市人口调查研究的意义 (三)城市人口的构成和素质 1、年龄构成2.性别构成3.家庭构成4.劳动构成 5.产业与职业构成6.文化构成 (四)城市的流动人口 (五)城市人口的变化:1.自然增长2.机械增长3.人口平均增长速度(或人口平均增长率) (六)城市人口规模 重点:城市性质的含义和城市人口规模预测 难点:确定城市性质和城市人口规模预测方法 讨论、思考题、作业: 参考资料(含参考书、文献等): 《城市规划原理》(第三版),李德华主编,中国建筑工业出版社 《城市规划》,谭纵波著,清华大学出版社 授课类型(请打√):理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计(请打√):复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式(请打√): 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源(请打√):多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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