2007-2008《城市规划原理》课程教案
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课时安排 2 2007-9-13 第三章 城市居住用地与居住区规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、 了解住宅区规划设计的总体原则 2、 熟悉居住区规划结构的内容 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 第二节 城市居住区规划 一、住宅区规划设计的总体原则 1、 社区发展原则 2、 生态优化原则 3、 共享社区原则 二、居住区规划结构 1、 用地规模 2、用地配置 3、设施分级与布置 4、空间层次与组合 5、视觉景观与形象 重点：居住区规划结构 难点：住宅区规划设计的总体原则的理解与应用 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社 《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 2007-2008《城市规划原理》课程教案
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课时安排 2 2007-9-17 第三章 城市居住用地与居住区规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解居住区道路交通组织内容与要求 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 三、居住区道路交通组织 1、 交通组织与路网布局 2、 住宅区交通与路网规划原则： 1） 顺而不穿，保持住宅区内居民生活的完整与舒适 2） 分级布置，逐级衔接，保证住宅区交通安全、环境安静以及居住空间领域的完整 3） 因地制宜，使住宅区的路网布局合理、建设经济 4） 功能复合化，营造人性化的街道空间 5） 空间结构整合化，构筑方便、系统、、丰富和整体的住宅区交通、空间和景观网络 6） 避免影响城市交通 3、 居住区道路规划设计的其他规定 4、 通达性、景观、街道生活 重点：居住区交通与路网规划原则 难点：居住区交通组织与路网布局 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 2 2007-9-18 第三章 城市居住用地与居住区规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解居民调查的内容与要求 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 第三节 居民调查 一、居民基本情况调查 居民基本情况调查是为了分析不同居民（或家庭）与调查结果之间的相互关系，目的是在调查结果与被调查者之间建立一种关系。 一般包括：被调查者的年龄、性别、职业、受教育程度、宗教、家庭人口结构、收入、住房状况、家庭住址等 二、实况调查 三、评价调查 四、意向调查 1、抽样调查 2、问卷调查 3、访谈调查 4、观察调查 重点：居民调查的内容与方法 难点：社会调查方法 讨论、思考题、作业： 作业：福州市居住区现状调研。通过对福州市城区居住环境的调查，寻找与发现目前福州市城区居住社区存在的问题。班级全体同学分成若干组，每组不超过5位同学。 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 2 2007-9-20 第三章 城市居住用地与居住区规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市规划社会调查的内容与方法 2、讲评历届全国城市规划社会调查作业评优情况 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 城市规划社会调查选题 （一）怎样选题：社会研究的第一步就是选题。选题是一项具体社会研究工作的灵魂。以后的许多步骤，一系列工作都是围绕着完成社会研究的这个题目来做的。选题本身就是要使整个研究活动有一个明确的目的和对象。选题的确立也就是确定也社会研究工作的中心和范围。 （二）选题的原则： 1 、创新性原则：新颖、独特、先进别人从未做过的，开创性课题 2、 需要性原则：针对当前社会发展中迫切需要解决的理论问题和实践问题 3、 可行性原则 （三）选题的方法 （四）可行性论证 1．咨询专家学者 2．查阅文献资料 3、实地考察社会 （五）最佳选题的获取 重点：城市规划社会调查选题 难点：城市规划社会调查选题 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课√ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课□ 安排讨论√ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授□ 讨论□ 示教□ 指导√ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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课时安排 第四章 城市用地规划 授课时间 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、 了解城市自然条件分析内容 2007-9-24 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 第一节 城市用地及其适用性评价 一、自然条件分析 1）地质条件； 2）水文及水文地质条件； 3）气候条件； 4）地形条件； 5）矿藏 重点：影响城市规划的自然条件因素 难点：城市规划中正确处理自然影响因素 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社 《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）： 讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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