PEP 小学英语四年级下册第三单元第二课时教学设计
一、教学内容: Unit 3 Weather B、Let’s talk Let’s learn (P27-28) 二、教学目标 （一）知识目标
1、听、说、认读本课时的单词：rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。
2、听、说、认读本课时句型：What’s the weather like in New York? It’s
rainy. Is it cold? No, it isn’t.
（二）能力目标
1、能够在情景中运用句型 What’s the weather like in…? It’s …
询问他人意见、天气情况并能进行回答。
2、能够在情景中运用句型 It’s…and…It’s…in…描述气候特征和天
气情况。
3、能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。 （三）情感目标
1、关注日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述并能及
时提醒家人、朋友根据天气变化更换衣服。
2、能够了解气温描述中的文化差异，了解华氏及摄氏温度的概念。 3、了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。三、教学重点
1、能听说、认读本课时的单词 rainy, snowy, cloudy, sunny,
windy。
2、掌握句型 What’s the weather like in New York? It’s rainy. Is it cold? No, it isn’t.并能够联系实际运用。 3、能够正确朗读对话，模仿正确，语音标准。四、教学难点
1、rainy 和degrees 两个单词的发音2、运用句型，在真实情境中交流对话。 五、教具准备
1、描述天气的卡片。 2、多媒体课件。
六、教学过程
Step1 Warm-up
（1） Greeting Revision （2）
欣赏 Let’s chant.
T: First, let’s enjoy a chant. Please find out the words about
weather. You can say and follow it. Do actions.Ok? (播放chant,学生边说边做动作)
T: Good job! Children, can you find the words about
weather?
Ss: cold,warm.
T: Great! Children, can you think out other words about
weather.
Ss: ...
T: Clever. You can say the new words about weather.
Step 2 Presentation
(壱) Let’s learn
1、学习 New words sunny （1）
T: Look! What’s this? Ss: It’s a sun.
T: What’s the weather like? Ss: It’s sunny.
rainy （2）
用播放音频的方式学习
T: Listen ,what’s the weather? (播放雨声） Ss:下雨天。 T: It’s rainy. (3)windy
用播放音频的方式学习
T: Listen ,what’s the weather? (播放风声） Ss:刮风天。
小学英语《Unit 3 Weather》优质教案、教学设计
