夹竹桃课堂教学实录
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《夹竹桃》教学实录之一
给大家讲一个发生在北京大学的真实故事：有一年开学了，刚刚考入北大的新生们一个个兴高采烈地走进了北大的校园。有一个新生背着沉重的行李累得气喘吁吁，只好把行李放在路边。正巧一位看上去像校工的“老师傅”经过那儿，他很不好意思地走上前去：“老师傅，能帮我看会包吗？”“老师傅”看了看他那样子，爽快地答应了。一个小时后，那位新生办完了入学手续匆匆地赶了回来，“老师傅”仍然很尽职地看守在行李旁。后来，在开学典礼上，那位新生惊讶地发现：帮他看包的那位“老师傅”也坐在主席台上。他是谁呢？
师：同学们一定还在想刚才故事中的那个老师傅是谁？他就是当时北大的副校长季羡林先生。（出示：季羡林照片）
师：今天，我们将一起来学习一篇根据他的原作改写的课文《夹竹桃》，并通过课文一起走近这位学识渊博的国学大师。（板书课题）
你们见过夹竹桃吗？老师带来了一组夹竹桃的图片，我们一起来观赏一下。 出示夹竹桃的图片。
师：夹竹桃原产于印度及伊朗，后传入我国，是比较常见的观赏植物，它对粉尘和灰尘有较强的吸附力，被誉为“绿色吸尘器”。但是它的叶子、皮、花等都有毒，同学们平时不要轻易地去采摘它。
仔细观察图片，你能猜猜它名字的由来吗？请仔细观察她的花和叶，看哪位细心的同学能有所发现。
生：花朵像桃花，叶片像竹叶。
师：你真有一双慧眼。它的叶子像竹叶，花像桃花，它夹杂着竹子和桃花的特征，有了这样的外形特征，人们就给它起了个形象而好听的名字：夹竹桃。让我们一起来读读这个富有诗意的名字。 生齐读课题。
师：课前老师布置同学们预习了课文，不知道这项任务完成的怎么样？ 通过预习，你知道课文围绕夹竹桃主要写了哪些内容？ 生1：写了夹竹桃的花色。 师：它的花色很美，吸引了你。 生2：夹竹桃的韧性。
师：你读出了它的韧性，你很会读书。
师：我们课堂上再细细来品读。课文中的生字你读得怎样了？ 出示词语：
熏透榆叶梅花团锦簇 凄清玉簪花叶影参差 荇藻一嘟噜微风乍起 师：谁愿意读读第一竖排？ 一生读第一竖排。
师：很准确，声音也很响亮。中间一行，谁来读一读？ 一生读第二竖排。
师：最后一个词请你再读一下。 生读“一嘟噜”
师：我们一起来把这个词读一下。
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