小学音乐兴趣小组活动记录下
大李小学兴趣社团小组
活 动 记 录
（2012—2013下学年）
小组名称：音 乐 社 团 小 组
辅导教师： 孙 焕 平
2013年2月
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2012-2013学年第二学期音乐社团活动记录
课 外 活 动 记 录 表
时 间 周三下午两节地音乐室 组音乐 辅导 孙焕参加小组课后 活动内容 活动 过程 记录 问声好(1) 1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 点 别 教师 平 人员 全体人员 活动效果 学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果良好。
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课 外 活 动 记 录 表
时 周三下午两节地音乐室 组音乐 辅导 孙焕参加 小组间 课后 活动 内容 问声好(2) 点 别 教师 平 人员 全体人员 活动 过程 记录 一、聆听《森林水车》 教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 二、表演《小麻雀》 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 4
活动效果 学生表演训练，活动效果良好。 课 外 活 动 记 录 表
时 间 周三下午两节地音乐室 组音乐 辅导 孙焕参加 小组课后 活动 内容 活动 过程 记录 一、聆听《在钟表店里》 1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。 2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。 你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。 二、聆听《调皮的小闹钟》 1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。 3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。 4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。 时间的歌（1） 点 别 教师 平 人员 全体人员 5
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