苏教版小学四年级语文上册教案全册

由天下分享时间：2024/11/29 5:46:37 加入收藏我要投稿点赞

教学过程：一、复习导入默写词语。品尝玩耍埋怨观赏但愿宽慰悲欢离合阴晴圆缺二、指导背诵 1、这三节中，苏轼的心情是怎样变化的？ 2、学生交流 3、练背。补充：水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。板书设计：思念埋怨宽慰练习设计： 1、写出意思相反的词。悲（）离（）阴（）圆（）美（）亮（）远（）留（） 2、根据课文内容填空。苏轼埋怨月亮是因为它在（）时候变得这么（），这么（）；但他想到世上本来就是（），就像天上的月亮（）一样，他祝愿（）常留人们心间，这样虽然（），也能共同拥有（）。 3、有兴趣地背《水调歌头》。教后记：参加备课人员王宝春王炎高文芳王永来徐攀景开发区小学四年级语文科目集体备课教案

年9月1日

课题：3 古诗两首本课初备教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。重点难点： 1、在反复诵读中逐步领悟诗中表达的意境和流露的情思。 2、指导反复吟诵。课前准备：多媒体共 2课时,本课第1 课课时时个人复备栏教学过程：一、导入揭题 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？ 2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。二、精读会意 1、自读全诗，明确要求。读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。 2、检查自学效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó 3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” 1、相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。秋月：可以看出时间是秋天的晚上。这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。 2、理解了“潭面无风镜未磨”（多媒体出示）潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。诗中把什么比作什么？生：把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。师：谁能美美地把这两句诗读好？（给生配乐）湖光/ 秋月/ 两相和，潭面/ 无风/ 镜未磨。（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。（多媒体出示） 1、理解：山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。 2、这句诗中，把什么比作了什么？把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。请生读好这两句诗。遥望/ 洞庭/ 山水色，白银/ 盘里/ 一青螺。三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。板书设计：《望洞庭》湖光秋月山水色练习设计： 1、用钢笔描红。 2、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。教后记：参加备课人员王宝春王炎高文芳王永来徐攀景开发区小学四年级语文科目集体备课教案

年9月1日

课题：3 古诗两首本课初备教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会诗中生字。能解释诗句中带点词和诗句的意思。 3、理解《峨眉山月歌》这首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中感悟作者的思念之情。重点难点： 1、在反复诵读中逐步领悟诗中表达的意境和流露的情思。 2、指导反复吟诵。课前准备：多媒体、李白的诗共 2课时,本课第2 课课时时个人复备栏教学过程：一、揭题导入：今天，我们学习《古诗两首》，这两首诗都是唐代著名诗人写的。二、学习《峨眉山月歌》 1、板书课题，认读“峨”。 2、简介作者：这首诗是我国唐代大诗人李白写的。对李白你有什么认识呢？下面让我们一起来欣赏他初离四川时所写的这首《峨眉山月歌》 3、解题：读了课题，你能从中了解到什么？三、学生初读诗句 1、自由读诗句，读准“羌”“渝”“君”3个生字的字音。 2、结合查字典，说说理解了哪些词义及诗句的意思。四、精读诗句，想象画面 1、读一、二行诗，说说还有哪些不理解的词语。学生交流： “半轮”：说明当时是“上弦月”或“下弦月”。 “影”：指月影。 “平羌”：指今天的青衣江。 “流”：流动。 2、用自己的话说说这行诗的意思：小结：诗人秋夜行船，船在行走，感到月影也在跟着移动，于是产生了“影入平羌江水流”的感觉。秋高气爽，峨眉山的月色特别明朗，月影映入江水，又伴随我顺流而下。 3、读三、四行诗句。哪些词语还需要提出讨论？发：出发。向：驶向。清溪、渝州：都是地名。三峡：指长江的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。思：思念。君：指同住峨眉山的友人。下：顺流而下的意思。 4、用自己的话说说第三、四行诗的意思：我连夜从清溪出发，向三峡驶去，思念友人却又见不到，只能怀着依依惜别之情，顺流而下驶向渝州。五、朗读全诗，自己体会、小结这首诗意境清新，语言浅近，音韵流畅，通过描写月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。板书设计： 2《峨眉山月歌》思念故乡和友人练习设计： 1、背诵古诗。 2、用自己的话说说《峨眉山月歌》这首诗描述的情景。