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花果山之战(大班体育活动)教学设计
Teaching design of the battle of Huaguo Mountain
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花果山之战(大班体育活动)教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标：
⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处
向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。
⒉设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困
难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。
二、活动准备：
⒈活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机
等。
⒉活动环境布置： ⑴三列由桌子并成的石洞。 ⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。
⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。 ⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。 三、活动过程： ⒈开始部分
⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登
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场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”
⑵“变身”游戏（准备动作）。
“变身”动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼
—孔雀—猴子嬉戏
⒉基本部分
⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动
作。
指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面
爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。
⑵半途发现“花果山”被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦
难，重返“花果山”。
①“巧”过石桥，提高幼儿的平衡能力。
a 将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方
法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）
将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。 （猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。） ②“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。
将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果
山”，提高从高处向下跳的能力。（机动）
⒊结束部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武
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器与妖怪大战，最后大胜，回到自己的家园，一起欢庆。
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花果山之战(大班体育活动)教学设计
