牟礼镇中心小学校随班就读个别教育计划
（2012---2013学年度上期）
学生姓名 学生基本情况 *** 体重 有无影响学习的疾病 经济情况 家庭住址 出生时2003-3-2身115cm 别 间 8 高 健残疾左 26视发育轻度康状类型及程Kg 力 不良 弱智 右 况 度 随有无视、2016班梁丽无 无 读班听觉障碍 届2班 主任 霞 级 家庭一般 比较和睦 氛围 联系牟礼镇乌木村8组 电话 男 家庭成员、父母或监护人情况 收关配合入水心子女学校教育平 情况 情况 性家庭情况与文姓 名 学生关化程度 系 工 作 单 位 、 职 业 *** 父子 初中 在本地打工 较好 较好 好 现有发展水平文化能认写很少的字词，较多的字能认，不会写，会写的字笔顺错误，只能依样知识 画上；数学只能做10以内加减，能口头回答与钱币有关的生活实际应用题。 语言简单问题能说明，无语言障碍，能沟通，不主动交流，意思表达较完整。 沟通 社会在老师帮助下可以完成购物，缺乏必要的交际能力和习惯，不爱和同学一起适应能力 活动。 生活有较强的独立生活能力，但个人卫生习惯较差，家务劳动基本会做，但只能技能 做粗略的工作，不能仔细地完成。 序领域 目 标 号 文化知识 巩固以前所学字词，学会正确的笔顺，能用简单的词说一句话。 学会100以内加减法，会用数学知识解决购物实际问题。 学习与人交往的基本礼貌，主动向老师同学问好，使用文明礼貌用语。 学会与其他同学相处、游戏，有比较要好的同学。 独立完成购物、乘车、就医等，学会怎样寻求别人的帮助。 学期目标（长期目标）
语言沟通 社会
适应能力 生活技能 认识钱币，知道各种生活用品的销售地方，能在购物中使用礼貌语言。 养成良好的个人卫生习惯，能自己整理床铺，做一些简单的家务劳 动。 在家长或老师的帮助下学会用电饭煲，做一些简单的菜，炒菜。 协起止时间 目标达成度 短期目标短期目标内容 目执标领行助序目 标 域 者 者 号 1复习以前所学生字，掌握100个字的书付.1.1 写。 1学习本期生字词认读，能知道基本笔顺。 付.1.2 1学会用简单的生字词口头造句。 付.1.3 文化1知能计算100内加减法，正确率较高。 付.2.1 识1学会乘法口诀表，能结合写出算式。 付.2.2 1会口答简单与钱币有关的生活实际应用付.2.3 题。 2能介绍自己每天的生活过程 孙.1.1 2会主动与老师同学问好 付.1.2 2知道文明礼貌用语，能进行简单应用。 付.1.3 语言2沟能够看图说一段话。 付.2.1 通2能够讲一个小故事 孙.2.2 2与同学主动语言沟通。 孙.2.3 3模拟购物实践。（资源室超市） 孙.1.1 3模拟走亲访友的文明礼貌 付.1.2 3社学会、自觉使用文明礼貌用语 付.1.3 会适3应见到老师、长辈主动问好 孙.2.1 能力3学会寻求别人的帮助，知道谢谢。 孙.2.2 3主动帮助同学或其他人做事。 孙.2.3 孙12-9-1至12-9-20 孙孙孙孙12-9-21至12-10-10 12-10-11至12-10-31 12-11-1至12-11-20 12-11-21至13-1-10 孙13-1-11至13-1-31 付12-9-1至12-9-20 孙孙孙付12-9-21至12-10-10 12-10-11至12-10-31 12-11-1至12-11-20 12-11-21至13-1-10
付13-1-11至13-1-31 付12-9-1至12-9-20 孙孙付付12-9-21至12-10-10 12-10-11至12-10-31 12-11-1至12-11-20 12-11-21至13-1-10 付13-1-11至13-1-31
生活技能4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.2.1 4.2.2 4.2.3 每天睡前洗脚，早起洗手脸、漱口； 正确的叠被方法、洗脸手方法等。 学会扫地，收拾床铺，收拾学习用具。 会自己洗碗、筷子及其它餐具 定期洗澡、换衣 逐步养成较好的个人卫生习惯 孙付付孙孙孙付12-9-1至12-9-20 孙孙付付12-9-21至12-10-10 12-10-11至12-10-31 12-11-1至12-11-20 12-11-21至13-1-10 付13-1-11至13-1-31 学期考核结论 制定2012-9-俊 时间 1 注：目标达成度用“A、B、C”来表示，其中A——完全达标（95-100%）；B——基本达标（60—95%）；C——没有达标（0—59%）。 精心搜集整理，只为你的需要
IEP小组：梁丽霞、徐红群、付碧义、付学祥、孙洪
特殊儿童个别教育计划
