蜗牛与黄鹂鸟教学说课 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
《蜗牛与黄鹂鸟》
一、教学内容：儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 二、教学对象：小学二年级
三、教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，四二拍，一段
体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
四、教学目标：
1、指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》；
2、指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动；
3、通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。 五、教学重难点：
重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情——不怕困难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求；
难点：让学生正确掌握节奏：XXXXXX︱XXX︱并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。 六、教学过程： （一）、导入新课：
谜语：背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓又拖拉，碰到困难就缩头。
生：蜗牛
师：那你们见过蜗牛吗？长得怎么样？谁来描绘一下？ 指名描绘
师：同学们能用动作来表示蜗牛的爬行吗？ 生表演（缓慢、笨重）
2、师：今天这节课老师请来了蜗牛，他可不象老师谜语里说的碰到困难就缩头的蜗牛，他是我们新时代的蜗牛。那他到底是一只怎么样的蜗牛呢？ 师故事描述：
在一户农家小院里，有一棵葡萄树，春天来了，葡萄藤长出了嫩嫩的枝芽，小蜗牛看见了，心想：什么时候才能结出葡萄呢？我真想吃葡萄呀！于是小蜗牛就背着那重重的壳开始从树底下慢慢的往上爬，嘿呦呦（XXX），嘿呦呦。好几次从树上滑下来，但小蜗牛仍不放弃，继续往上爬。这时刚好被树枝上的两只黄鹂鸟看见了，他们俩就嘻嘻哈哈地笑蜗牛：“蜗牛弟弟，葡萄成熟还早着呢！你这么急上来干什么呀？哈哈……”小蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的，等我爬上葡萄架上时，葡萄不就成熟了吗？”黄鹂鸟听了，摇摇头飞走了。
师：同学们，听了这个故事，你觉得小蜗牛是一只怎么样的蜗牛？而黄鹂鸟呢？ 生回答……
师总结：蜗牛——不畏艰难，对奋斗目标执着追求 黄鹂鸟——自以为是，以自己的长处取笑别人的短处
（二）、学唱歌曲
蜗牛与黄鹂鸟教学说课
