第15讲 基因在染色体上、伴性遗传
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单科命题
概述性染色体上的基因传递和性别相关联
核心素养解读
通过基因在染色体上与伴性遗传特点分析,从分子水平、细胞水平阐述性染色体上的基因传递与性别相关联,积极运用伴性遗传解决在现实生产生活中的问题
命题趋势
◆题型内容:伴性遗传的特点与方式判断
◆考查形式:常通过遗传系谱图、遗传设计考查
考点一 基因在染色体上的假说与证据
1.萨顿的假说
基因
染色体
在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定
成对 成单
一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方 非同源染色体 在减数第一次分裂后期自由组合
生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和 独立性 存 体细胞 在
配子
成对 成单
成对基因一个来自 父方 ,一个来自 母方
非同源染色体上的 非等位基因 自由组合
体细胞 中来源 形成配子时
2.基因位于染色体上的实验证据(实验者:摩尔根)
(1)果蝇的杂交实验——问题的提出
(2)提出假设
①假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上, Y 染色体上无相应的等位基因。 ②对杂交实验的解释(如图)
(3)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中红眼雌蝇∶白眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇= 1∶1∶1∶1 。
(4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上→基因位于染色体上。 (5)研究方法: 假说—演绎法 。
3.基因与染色体的关系:一条染色体上有 多个 基因,基因在染色体上呈 线性 排列。
1.萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验,提出基因在染色体上的假说。(?) 2.体细胞中基因成对存在,配子中只含一个基因。(?)
3.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”。(√) 4.摩尔根利用假说—演绎法,证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。(√)
5.F1的红眼雌、雄果蝇相互交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3∶1,说明果蝇红眼为显性。(√)
6.位于性染色体上的基因,在遗传时不遵循孟德尔定律,但表现为伴性遗传。(?) 7.摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组。(?) 8.染色体和基因并不是一一对应的关系,一条染色体上含有很多个基因。(√)
依据假说以及摩尔根实验一的解释图解,尝试分析如下信息内容:直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表现型与比例如图所示。则:
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上,判断的主要依据是
。
(2)两个亲本的基因型为 ,请写出推导过程:由图可知,
。
Ff
答案 (1)X 杂交子代中,雄性个体中直毛∶分叉毛是1∶1,雌性个体中都是直毛,没有分叉毛 (2)XX、XY 子代雄性个体有直毛与分叉毛,基因型为XY、XY,则母本的基因型为XX,又知雌性子代中只有直毛,说明直毛是显性性状,则父本的基因型为XY。综合上述,亲本的基因型为XX、XY
考向一 考查基因与染色体的关系
1.(2024黑龙江铁力一中期末测试)萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的”的假说,以下不属于他所依据的“平行”关系的是( ) A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个
B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合
F
Ff
F
F
f
F
Ff
2024高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律第15讲基因在染色体上、伴性遗传教案
