校园新伙伴
1教学目标
1、使学生掌握表现人物速写的基本技法。
2、能大胆表现,采用夸张、变形的手法来表现自己的感受。 3、培养同学、师生之间的情感。 2学情分析
了解掌握表现人物的基本技法。 3重点难点
重点:人物动态速写的表现手法。 难点:以线条表现人物动态结构。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课 ?
学生分组讨论对新同学的看法和感受(怎样才能把你对同学的感觉表现出来呢?)描绘讲述:同学、老师、校友等,校园新伙伴们将陪伴我们一起体验学习的苦与乐。他们有什么习惯的姿态和有趣的动作呢?仔细观察他们的一举一动,然后记录下来,那会不会很有趣呢?请同学们将课前收集的活动照片拿出来一起欣赏,讲述游玩过程中发生的小故事,从今天起让我们相互熟悉和了解,共同度过三年美好的时光!
〔课件演示〕:生活中各种动态图片若干张。
1 / 3
活动2【讲授】讲授新课
(1)、(板书:人体动态比例{立七、坐五、盘三半})
〔课件演示〕:(a人体概况、比例示意图b运动员动态图片) 师:①分析演示概括人物动态的方法。(学生观察、理解并参与讨论) 引导学生小结:人体的基本比例教师总结:要画好人物动态,必先抓准动态线,画好外轮廓。
(2)、图片欣赏
〔课件演示〕:(各种风格和动态的人物速写图片) 生:找出图片当中人物的动态线及他们之间用线的特点。 活动3【活动】教学活动 4、学生课堂作业
根据自己的喜好或擅长的表现方法来选择一幅肖像画(可以是书上,也可以是学生自己准备的)进行临摹。
仔细观察你所选的肖像画,把人物特征用简洁的言语写在作业上。 5、课堂小结
(1)画人物动态,必先抓准动态线,画好外轮廓。 (2)总结课堂教学情况。 6、作业要求:
运用线条画出人物的动态。 7、引导评价
你能根据自己的理解临摹出画中人物的神情吗?
2 / 3
你所临摹的画是否得到老师或同学的认可? (精选几张有代表性的作品在实物投影仪上展示) 8、课后延伸
请大家课后去搜集与本课有关的资料(如图片、文字等),并与同学交流感受。
七、板书设计:
人体动态比例{立七、坐五、盘三半} 人体的基本比例
要画好人物动态,必先抓准动态线,画好外轮廓。
3 / 3
2024七年级美术上册 第二单元 校园采风 第4课《校园新伙伴》教案2 岭南版
