育婴师职业标准
回 《育婴师》职业标准 一、职业概况
1.1职业名称
育婴师
1.2职业定义
主要从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育以及辅助家长科学育儿的人员。
1.3职业等级
本职业共设四个等级：育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（三级）和育婴师（二 级）。
1.4职业环境条件
适合婴幼儿生活和活动的室内外环境；适合育婴人员从事育婴的工作的场合。
1.5职业能力特征
有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚、会讲普通话；观察敏锐、操作灵活、具有 学以致用的能力。
1.6基本文化程度
初中毕业
1.7鉴定要求
1.7.1
适用对象 身体健康；
18-55周岁； 从事或准备从事本职业的人员。
1.7.2
申报条件
1.7.3鉴定方式
育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（二级）采用一体化鉴定模式，育婴师（三级） 采用非一体化鉴定模式。
育婴师（五级）、育婴师（四级）的鉴定形式有操作考核和口试。根据考核要求，各模块 的鉴定均实行百分制，每个模块考核的成绩均达 60分及以上者为合格。 育婴师（三级）的非一体化鉴定分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔 试方式，技能考核采用现场模拟操作方式。理论知识考试和技能操作均实行百分制，成绩皆达 60分及以上者为合格。
育婴师（二级）的鉴定包括口试和论文答辩两个部分。申报者以擅长并具有实用性、创新 性的业务内容自行选题，独立撰写论文。在完成论文后，进行现场答辩。口试和论文答辩均实 行百分制，成绩达60分及以上者为合格。
1.7.4鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核、论文答辩在现场模拟操作场地进行。
、工作要求
2.1 “职业功能”、“工作内容” 一览表
职业 功能 育婴师（五级） 育婴师 （四级） （一） 饮食与营养 （一）生 活 （二） 照料婴幼儿睡眠、 饮 昭 二便、三浴 食与营养 八、、 （三） 包裹、穿脱衣服和 （二）料 抱孩子 照 （四） 卫生（居室、个人、 四具）的操作 （一） 饮食与营养 （二） 照料婴幼儿睡眠、二便 （三） 传染病的消毒 工作内容 育婴师（三级） 育婴师 （二 级） （一） 营养学 知识的 运用 二常日生活保健与护理 （一） 生长监测 （二） 预防接种 （三） 常见疾病护理 （四） 危险因素识别 （五） 预防铅中毒 料婴幼儿 睡眠、二 便、三浴 （三） 卫 生（居室、 （一）（一） 生 （二） 长监测 （三） （二）（四） 预 与护理 防接种 （三） 常 见疾病护 理 （四） 早 期发现发 育偏离与 异常 （五）常见疾病护理 （一） 常见发育行为问题识别 常见疾 危险因素识别 病护理 预防铅中毒 日常生活保健（二） 了解儿 童康复 治疗的 基础知 识与方 法
危 ）（一） 动作与运动能力培养 （一） 动作与运动能力培 （一 动 （二） 语言、感知与认知能力的 教育 养 （二） 语言、感知与认知 作与运动 能培养 力培养 （三） 良好情感与社会性行为的 能力的培养 （三） 良好情感与社会性 （二）培养 语 行为的培养 言、感知 与认知能 力的培养 三、 （一） 了解民 族与宗 教知识 （二） 掌握科 研方法 好情感与 社会性行 为的培养 四、 指导 与培 训 （一）家 长指导 （一） 家长指导 （二） 业务培训 （一） 分层、 （二） 分类指 导 （二） 业务培 训 （一） 业务标 准的制 定与评 估 （二） 业务技 术的更 新与开 发 五、 业务 管理
2.2各等级工作要求
2.2.1育婴师（五级） 职业功能 工作内容 技能要求 专业知识要求 比重 一、生活照料 （一）饮食与 营1、 母乳喂养的 1、 能够进行母乳喂 养养： 重要性及喂养 方指导 法 2、 能够正确冲调奶 粉 2、 奶具使用和 3、 能够正确准备用 具消毒方法 和喂哺婴幼儿 3、 喂哺的方法 4、 能够制作补充食 品4、 制作补充食 并正确喂食 物的知识 5、 能够止确选择、 搭5、 营养素的基 配、制作固体食物 本知识 6、 能够培养良好的 饮食习惯 14%
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