组织构造，也就是文章中材料的安排，文章各部分相互关系的处理。结构也被称为篇章结构。通常我们在写作时，文体一般为议论文，其常用结构有如下几种:“①总—②分—③总”、“总—分”、“分—总”的结构模式。①“总”，就是开头用简短精练的语言，开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。②“分”，就是对照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鉴赏评析的要点；然后采用叙评结合、评析结合的手法，对原作品作深入的、有条理的分析。③“总”，就是结尾对全文进行归纳总结。
当知道了这些后，在写作过程中还要准备一定的素材。素材的收集对我们写作来说也是至关重要的。下面说一下素材收集的意义:
第一，大量吸取各种信息，保证作者在写作时材料充实，使文章言之有物。第二，搜集材料的过程，对于我们来说，是一个积累写作能量、寻求写作动机的过程。写作需要材料，但材料被作者搜集后，并不能马上就变为文章。这就像酿酒一样，放入酿酒的原料后，需要让原料在酒缸中发酵一段时间，才能成为酒。同样，我们也需要对搜集到的材料进行整理、体验、感悟、读解，才可能把外在的写作材料变成自己的东西。第三，触发写作冲动，增加写作热情。写作是一种特殊的劳动，它需要能力与技巧，也需要想像和灵感。
当我们有了相关的写作知识，以及素材后，我们就需要了解写作技巧了。 我们要写的一般是属于议论文。它必须要具有议论文的一般特点。 一、要有正确而鲜明的观点（论点）。我们对给出的题目进行讨论时，总要有个基本看法，这个基本看法就是文章的中心论点，而这个论点必须是正确的、鲜明的。二、要有准确、充分而有说服力的论据。这论据就是上面提到的文学功底，以及搜集到的素材，没有论据，文章的说服力就不明显，就无法证明论点的
可靠性。当然我们的论据一定要准确可靠，不能想当然。三、要运用科学的符合逻辑推理的论证方法。是用归纳法，还是用演绎法，或者是类比法，应深思熟虑。而且，是写成一篇立论的文章，还是一篇驳论的文章，也需要根据写作目的，从实际需要出发来确定。四、写作要具有当代意识，能按照文学规律和特性结合题目要求进行写作。必须运用学过的文学理论知识、文学史知识、美学知识、语言学和修辞学知识，针对具体情况进行具体分析。否则，在文章中尽讲外行话，或者对文艺作品提出不切实际的要求，这样的文章肯定难以服人。五、在创作上文学观念在不断更新，因此写作时的理论和术语也随之不断更新。为此，就要努力使语言既准确、严密、有科学性、理论性，又要鲜明、新颖、有文学性、形象性。
总之，文学写作这个专业课即考察文学的基本功，也靠平时积累练习。如果在考试前一次都没动手操练过，那到考场初次写能写好吗？而且在平时练习写作后，要根据学习进程不断进行补充，在学习的过程中不断去改进，在练习的过程中一次比一次有进步。
这说多了就是学习+练习的积累，才能达到一个较高的水平的。 专业课二：中国现当代文学史
专业课二我是六月底开始看书的，有的同学可能觉得参考书那么多，怎么读得完。当然不是一字一句地读。我们初读参考书的目的是了解“故事梗概”，也就是在头脑中大致建立起一个框架，对整个专业课考研的内容有大致的把握。
第一阶段，一定要配合自己的笔记，建立框架。比如像：1.五四文学革命运动的背景：a.梁启超的“三界革命”b.提倡白话文运动。c .鲁迅，周作人“立人观点”d.异域小说翻译运动。2.新文化运动是五四文学革命的直接背景和动力，1915年正式兴起，以《新青年》为主要阵地，兴起提倡民主和科学的文化运动，
是一场彻底的反帝国主义反封建主义的文化革命，它高举反对旧道德，提倡新道德大旗，大力介绍自由平等学说。个性解放思想，给人们提供思想武器。也给文学以精神核心。它的本质是追求中国现代化的思想启蒙运动。3.文学革命的发难的第一篇（标志文学革命运动正式开始的事件）：1917年1月胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，陈独秀同年发表《文学革命论》，提出“三大主义”作为文学革命的征战目标，建设平易的抒情的平民文学，建设新鲜的立诚的写实文学，建设明了的通俗的社会文学。4.中国现代文学开端（第一篇现代白话小说）－鲁迅《狂人日记》发表。5.文学研究会于1921年１月在北京成立。是五四新文学革命中的第一个纯文学社团，发起人主要有周作人，郑振铎，茅盾，许地山等。以《小说月报》为主要阵地，宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”。目标是为人生而艺术，是现实主义的一派。以人生和社会问题为题材，注重对社会黑暗的揭示和灰色人生的诅咒，表现新旧冲突，重视并强调实地观察和如实描写。这些都是重点中的重点，是一定要掌握的。
很多小伙伴做笔记存在一个误区，总是没有重点地眉毛胡子一把抓，最后做笔记就变成了抄书。这是很让人心累的方法(相信体验过的同学都懂这种感受)，时间上也不允许。怎么做笔记？列框架！写关键词！
切记:点要全，面要广，字要少！笔记是给自己看的，自己能看懂就行，因此时间紧迫的情况下，字不必写得多工整，语言不必多考究，你甚至可以加上自己的惯用语。我曾在TED上听到一篇讲高效学习的演讲，里面说高效学习的最佳方法就是repetition重复。花三个月把笔记写得跟一本书一样工整完备，的确了不起，但你真正记住了多少？还不如用一个月提炼出关键词和框架，然后剩下两个月多翻翻这些框架，让这些关键词多在眼前呈现，熟悉他们，做到心中有
数。要知道，你对一个地方的各条路线从陌生到熟悉，并不是因为你走第一遍的时候有多聪明记住了多少地标，而是这段路你反复走，那地标你反复看，最终在你的心里形成了认知地图。学习也是这样的。
第二阶段的主要任务还是做题。
不要认为考研只有背诵和记忆，做题也很重要！做题首选材料是往年真题。我用的是《研教新版》的，他们家的解析还是不错的，大家可以买来做做。
为什么这么重视真题？因为命题老师们出题都会借鉴往年的命题思路，同一个知识点，可能只是问法不同，在往年命题会反复出现。有些重要知识点更是每年必出，掌握了这些重要知识点，专业课得分基本分是有保障的。
有的同学可能觉得要把可贵的真题留着模拟考，我认为留近两年的是可以的，考前模拟一下高质量的真题的确有必要，但不必留太多，真题的更大的价值在于发现命题思路。其实公共课的学习过程中也是这样，做题不是为了求数量，而应该求质量，需要明确知识点与考题之间的联系，做一道题就要彻底清楚其背后隐藏的知识点，对专业课与公共课真题中的概念原理切忌一知半解，例如《木糖英语真题手册》中明明解释了“charge”有六七个含义，通过一道题知道了其中一个含义后以为自己明白了，再考新题就要吃亏，要牢记的还有很多。政治也是这个道理，对《政治新时器》中的重难点要下一番苦功夫研究透彻，对大型的知识框架要一清二楚，尤其对相似相近的原理要知根知底，否则只会得不偿失。提到很多公共课需要注意之处，让我们重新把视线转到专业课上来。
这一阶段，也是开始拉开差距的阶段，前一阶段的框架就开始起作用了，如果第一阶段反复的次数多了，那操作起来就更加容易。这一阶段，当然不可能单纯刷题，在做题的同时必须总结知识点，补充到之前的框架中。同样，字要少，
点要全，面要广。第二阶段大约持续整个暑期。
第三阶段：结合教辅书，补充知识点，狂背。
这也是一个能拉开差距的阶段。有的人因为开学了时间更紧，有的人因为要实习很忙碌，有的人因为前期太累了要放弃。前两种同学都可以理解，第三种最可惜。实际上，走到这一步更应该坚持，我还是那句话，不要因为一时的畏难就做出会令自己后悔的决定。这一阶段，可以买一本研教新版的配套练习册，当你看完一章内容，你可以用这本练习册来检验一下你对本章内容的掌握情况。里面的一些选择题和考试题类似，大题也非常值得一做。做题的目也是为了完善自己的知识框架，因为之前的框架毕竟是自己搭建的，他们家的练习题是由多年考研辅导从业经验的专家老师们编写的，用于帮助我们完善框架，是很有必要的。其实公共课的学习过程中也是这样，做题不是为了求数量，而应该求质量，需要明确知识点与考题之间的联系，做一道题就要彻底清楚其背后隐藏的知识点，对专业课与公共课真题中的概念原理切忌一知半解，例如《木糖英语真题手册》中明明解释了“charge”有六七个含义，通过一道题知道了其中一个含义后以为自己明白了，再考新题就要吃亏，要牢记的还有很多。政治也是这个道理，对《政治新时器》中的重难点要下一番苦功夫研究透彻，对大型的知识框架要一清二楚，尤其对相似相近的原理要知根知底，否则只会得不偿失。以我自己的经验来说多做真题真的是非常有帮助的，像下图所列出来的，都是高频知识点，几乎每年都会涉及。
新版上海大学中国语言文学专业考研经验考研参考书考研真题 - 图文
