精品文档（可编辑） 值得下载
“我不是艺术家，我是个记者”
这场景并不少见，如果你参加过高考的话。密密麻麻的书桌，层层叠叠的书，还有不堪重负趴在桌上酣睡的学生。可如果你细看，你会发现墙面上都是《十万个为什么》中的问题，巨大的标语“好好学习”、“天天向上”、“百年大计”、“教育为本”后面，都跟着更大的问号。
你还会发现熟睡的人群中有一个醒着的人，可他一头蓬乱的白发，打着点滴，强撑精神，跟睡着又有什么区别呢？
这个醒着的人，由王庆松扮演。这是王庆松在2013年创作的《跟你学》，此时正悬挂在中华世纪坛展厅中，参加“首届北京国际摄影双年展”。
与这幅作品挂在一起的还有王庆松在2003年创作的《跟我学》以及2010年创作的《跟他学》，他借此抛出的怀疑是――“教育和学习到底是为什么”。
总有刺激他的题材，比如《跟我学》取名于上世纪80年代在央视播放的英国BBC的教授英语的节目，王庆松在照片中拿着教鞭指向巨大的黑板，而黑板上满是蹩脚的中英文，混乱的学习内容也让人窥见心态的混乱。
《跟他学》则是因为他在废品回收站看到的堆积如山的书，他买回这些图书，让它们落满灰尘，可是在书中的老
精品文档（可编辑） 值得下载
学究却一个字也写不出，地下堆满了他恼恨扔下的纸团。
也是在2010年，他开始到北京电影学院学习导演课程，可是他看到课上的人，并不是真的想要学习，他们迫于工作、家庭来学习，“很多学生把大部分时间放到读书学习上，也许是因为太累了，也许是因为太无聊了，他们再也无法打起精神认真听讲了”。他由此又创作了《跟你学》。
因为他的创作超越了传统摄影范畴，我们甚至不称王庆松为“摄影家”，我们说他是“艺术家”，可他告诉我：“我根本不是艺术家，我是一个记者。我用艺术的方式，用记者的态度去记录。很多人说我是观念摄影，我是很反对的，我一直强调我跟观念没关系，摄影有一个纪实性，我认为这是它最好的属性。我创作的是纪实性的、有态度的东西”。
我无法反驳他。没错，他在500平方米的工作室，摆放了120张桌子和240张椅子，请来了240人在桌子上表演熟睡困倦，他生造了眼前的这一切。可是这一切，是他从现实中提炼的真实。他对于当下教育现实的质疑，是深刻的。
当代的中国，常被称为“新闻的富矿”，而对王庆松而言，这个现实也时刻地刺激着他的创作。他的作品，无不展现着他的思考、嘲讽、怀疑。他说：“（我对中国）爱恨交加，它不停刺激你，越大的城市越乱，我就越喜欢。我有时候去国外展览，呆个一星期就烦死了。刚开始特别高兴，很干净，呆久了觉得特别无聊，中国永远有矛盾产生。”
精品文档（可编辑） 值得下载
他在热闹闹的中国现实里汲取灵感，他最喜欢逛街，有时候在商场一呆几个小时，可他不急于展现他看见的一切，他对着不断刺激自己的现实画问号，带着疑问再观察，甚至进入创作阶段，他也是慢吞吞的，“可以一天做完的准备工作，我也要花三天，准备过程也是思考的过程”。
有趣的是，他从废品收购站买回20吨图书，拍摄《跟他学》。等到拍完了，书价还涨了点。“那你还赚钱了？”“没有，书价是涨了，可是卖出去一过秤只剩下17吨，我买的时候老板一定短斤少两了。”
“我不是艺术家,我是个记者”
