精品资料欢迎阅读 【答案】A。解析：“产婆术”和“不愤不启、不悱不发”以及“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等观点均体现了启发性原则。 19、单选题 用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完 整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____ A: 系统归纳 B: 比较异同 C: 集中小结 D: 领悟主题 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。
20、单选题 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____ A: 让学生下床，站直抽筋的腿 B: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 C: 让学生平躺，按摩抽筋部位 D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。 21、单选题 技能形成的基本途径是_____ A: 讲解 B: 观察 C: 示范 D: 练习 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。
22、单选题 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于_____ A: 前运算阶段 B: 形式运算阶段 C: 感知运动阶段 D: 具体运算阶段 参考答案: A 本题解释:
【答案】A。解析：处于前运算阶段（2~6、7岁）的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从自己的角度出发，以自己为中心，
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精品资料欢迎阅读 总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。
23、单选题 ( )是现场抢救中最简单、最合适的方法。_____ A: 心脏胸外挤压 B: 人工呼吸 C: 直接口对口呼吸法 D: 口对鼻呼吸法 参考答案: C 本题解释:
【答案】C。解析：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。直接口对口呼吸法是现场抢救中最简单、最合适的方法。
24、单选题 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于_____ A: 科技活动 B: 学科活动 C: 社会活动 D: 技能活动 参考答案: A 本题解释:
【答案】A。解析：科技活动有多种形式，如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示、科技知识竞赛、科技游戏等。气象观察、标本制作等属于科技活动。
25、单选题 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是_____ A: 社会本位 B: 科学本位 C: 伦理本位 D: 个人本位 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。
26、单选题 《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。
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精品资料欢迎阅读 _____ A: 谈话法 B: 讨论法 C: 参观法 D: 练习法 参考答案: B 本题解释:
【答案】B。解析：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”体现的是合作学习，讨论是合作学习的方式之一，与其他选项相比讨论法恰当，应选B。
27、单选题 教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____ A: 直观导人 B: 练习导人 C: 事例导人 D: 悬念导人 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。
28、单选题 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____ A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 创造性思维 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。
29、单选题 某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为_____ A: 难度 B: 效度 C: 信度 D: 区分度 参考答案: C 本题解释:
【答案】C。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。故选C。 30、单选题 春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题
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精品资料欢迎阅读 上，墨家不同于儒家的主张是_____ A: 重视道德教育 B: 重视文史教育 C: 重视礼乐教育 D: 重视科技教育 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：儒家重视德育伦理教育，墨家重视科技教育。 31、单选题 义务教育具有强制性、免费性和_____ A: 发展性 B: 针对性 C: 普及性 D: 全面性 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。
32、单选题 ( )是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。_____ A: 个案法 B: 历史法 C: 叙事法 D: 调查法 参考答案: B 本题解释:
【答案】B。解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
33、单选题 认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是_____ A: 洛克 B: 卢梭 C: 斯宾塞 D: 夸美纽斯 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：题干描述的是洛克的“白板说”。
34、单选题 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于_____ A: 内部分组 B: 外部分组 C: 交叉分组 D: 综合分组 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等分组。
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精品资料欢迎阅读 35、单选题 对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。_____ A: JL童身心发展的顺序性 B: JL童身心发展的分化与互补的协调性 C: JL童身心发展的统一性 D: JL童身心发展的不平衡性 参考答案: B 本题解释:
【答案】B。解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，可使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。
36、单选题 对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____ A: 松驰训练 B: 肯定性训练 C: 系统脱敏疗法 D: 合理情绪疗法 参考答案: C 本题解释:
【答案】C。解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；
二是建立焦虑层次（从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排）； 三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原来引
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