现代教师学导论#-0008

现代教师学导论#-0008

试卷总分：100

判断题(共15题,共30分)

开始说明： 结束说明：

1.(2分)

对课堂突发事件的处理和课堂节奏和气氛的及时调控与把握是评价教师实践性知识发展状况的两个重要内容。

√

×

2.(2分)

最常见的亚健康的心理状态是焦虑和抑郁。

√

×

3.(2分)

教师可以通过参加教育科学研究活动、进行学习以及参加小组研讨会等方式来转变自身的

教育观念，但所有方法的核心是专家引领。

√

×

4.(2分)

健康是人的动态平衡系统，是没有身体疾病和体弱的状态。

√

×

5.(2分)

我国小学教师继续教育的内容，以师德教育为重点。

√

×

6.(2分)

课堂师生互动是指教师和学生之间在课堂教学情境中发生的具有促进性的相互作用或影响。

√

×

7.(2分)

教师发展的内容，应主要为完善自己的知识结构而读书、学习和培训，不应单纯围绕教育教学的改进来进行，因为“要给学生一杯水，首先自己要有一桶水”。

√

×

8.(2分)

我国教师心理学的研究大体从20世纪80年代开始，首先是潘菽主编的《教育心理学》中有了“教师心理”的专章。

√

×

9.(2分)

现代教师的作用主要体现在人类社会发展中的文化传递作用。

√

×

10.(2分)

教师的职业倦怠通常会经历三种反应，分别是情绪耗竭、性格解体、成就感降低，产生习得性无助，使学生成为最终受害者。

√

×

11.(2分)

衡量教师能力的根本标准是看是否提高了学生的素质，特别是社会所需要的那些素质。

√