实践出真知——浅析初中生物教学中的实验教学法

实践出真知 ——浅析初中生物教学中的实验教学法

◎ 桑叶青

【摘 要】摘要：在初中生物教学中，实验教学发挥着重要作用。实验教学过程有利于学生对生物知识掌握的提高，这不仅提升了学生的学习兴趣，还增强了学生的动手操作能力，促进学生更加全面地发展，充分体现了我国奉行的素质教育，应引起足够的重视。本文试结合笔者自身的教学经验，对初中生物教学中实验教学法的应用策略进行研究，旨在促进初中生物教学质量的提升。 【期刊名称】中学课程辅导（教学研究） 【年(卷),期】2024(012)027 【总页数】1

【关键词】初中生物；实验教学法；应用开展

从初中生物的学科属性来看，实验是初中生物的学科基础，也是初中生物教学的重要内容。当前的初中生物教育还存在一些弊病，比如教学形式僵化、课堂气氛枯燥、学生实验能力不强等问题。因此，教师可以将实验教学法运用到教学中，利用有趣的生物实验来激发学生学习兴趣，让学生发自内心的喜爱这门课程，从实践入手加深初中学生对于初中生物相关理论知识的理解和记忆，从而使得初中生物的教学效率和教学质量得到有效的提升。

一、运用合作探究学习

针对生物教学中忽视学生主体的这一问题，必须要在教学中凸显出学生的主体地位，让学生积极主动的参与到教学活动中，从而提高生物教学质量。因此，教师可以将实验教学法引入到生物教学中，采用合作探究的学习方法，培养学生的自主学习能力和探究能力，通过自己动手获取生物知识。教师在生物教学